“孩子成績不太好，想上職校，咨詢的時候，所有職業高中的招生老師都說自己的專業就業率高，到底是不是那么回事？”這是青島一名初三學生家長的疑問。記者了解到，青島各個職業高中的初次就業率幾乎都在96%以上，工資方面，剛出校門一般工資都是一個月兩千多到三千左右，而數控等工科專業剛畢業工資能有四五千，干得好2年后工資就能上萬。市教育局職教研室的專家認為，目前就業率最高、最穩定的就是技術工。

    今年25歲的小高2008年從電子學校電器專業畢業，畢業后他順利進入了特銳德電氣公司，他這樣向記者介紹自己的公司：“我們是上市公司。”2008年畢業后剛進公司時，他被安排在了生產一線，生產箱式變電站，當時一個月的工資是一千八百塊錢左右。他的同學也全都在與專業對口的單位工作，比如在發電廠和供電所。

    2009年小高從生產一線轉崗去了公司的售后服務部門，負責對銷售出去的變電箱進行安裝調試，“這個工作需要去全國各地跑，我現在就在呼倫貝爾大草原上，這里現在特別冷。”四年的工作經歷，讓小高感受到社會上電力人才的稀缺，“我們去各地服務安裝變電箱，我發現對這一行不懂的從業者太多了，真正有資歷的很少。招聘來的本科生大都只有理論沒有實踐，還真不如我們，我算是懂點的了，去年我已經是助理工程師了，再鉆研鉆研朝著工程師方向努力。”

    由于工作性質，小高需要一年四季在全國各地跑，4年前，他第一次出差去的是湖北省內的大別山隧道。“我記得那是2008年8月份，第一次出差，我們的工作是調試配電箱，給隧道里面送電、送通信。隧道長14公里左右，當時還不通車，只能人在里面走，我和同事倆背著設備和工具箱，背著食物就走進去了，在隧道里面待了兩天兩夜終于把任務完成。”小高說，這樣的工作，說艱苦也確實艱苦，去的地方都比較偏，風景區、煤礦、鐵路，這些戶外需要電的地方都是小高工作的地方。“2008年10月去錫林浩特的時候，當時的青島只要穿一個薄衫，到了錫林浩特卻是冰天雪地，這就是常事。但我覺得我的工作更多的是幸福的一面，因為自己有技術、有能力，每去一個地方調試，別人都對你很客氣，把你當成工程師看，這時候就有一種成就感，就覺得自己就是個工程師。”

    小高告訴記者，自己現在的工資待遇不錯，都在四千元以上，而且自己也不用每年都出差了。

    現狀：還沒畢業就被搶走了

    青島電子學校招生辦的劉麗紅在接受記者采訪時稱，目前電子、電氣專業的人才緊缺，學校這兩個專業的學生每年都是百分之百就業，明年畢業的學生現在正在各個企業實習，就在實習期，所有學生已經被企業全部“預定”了。“供不應求啊，我們學校電子、電氣專業一共2個班，80來個學生，企業需求大，這些學生每年都不夠用。不是我們學校自己說的供不應求，事實是只要有電的地方，都需要電子、電氣專業的人。畢業生去的最多的就是電氣公司和物業公司，畢業生去做電氣維修、電氣配材，甚至去當電梯維修人員。”既然專業技術人員供不應求，學校為什么不多招緊缺專業的學生呢？劉麗紅告訴記者，限制專業發展的因素有不少，比如學校場地、設備有限，電子電氣專業的實踐設備都是大型的，占地也大，學校面積小，沒有辦法引進更多設備，另外師資力量不夠也是目前學校沒有辦法擴大電子電氣專業招生的原因。

    “今年有12家企業來學校搶學生，有的企業只帶走了幾個畢業生，還開玩笑地嫌我們學校不公平，把畢業生都給了其他企業。學生們都是自愿選擇去面試自己喜歡的企業，我們老師不過多干涉。”談到畢業生沒畢業就被企業“搶”走的原因，劉麗紅告訴記者，職校對學生的定位都很明確，就是要培養實打實的技術型人才，和本科院校注重理論知識教育不同，職校對學生的動手能力更加注重，“我們要培養的是勞動技術工人，是金藍領，是真正為學生們的飯碗著想，高一的時候學生們系統地學習理論知識，到了高二就在校上實驗課，動手操作，到了高三，學生們就分到企業去實習了，通過一年的實驗課和一年的實習，學生們在進入工作崗位后就能很好地適應工作。”