ID：198

    網(wǎng)友：留言板

    問題：取消指標(biāo)生

    內(nèi)容：強烈要求取消指標(biāo)生公平競爭

      答復(fù)：網(wǎng)友您好！我們會高度重視家長的意見和建議，認(rèn)真做好調(diào)研，并及時向上級教育主管部門匯報。

    ID：197

    網(wǎng)友：管習(xí)會

    問題：關(guān)于作業(yè)量

    內(nèi)容：

    家長您好！首先感謝您對教育的關(guān)注。

    作業(yè)是教學(xué)的基本方法之一，是反饋、調(diào)控教學(xué)過程的實踐活動，也是在老師的指導(dǎo)下，由學(xué)生獨立運用和親自體驗知識、技能的教育過程。它不僅可以加深學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解，而且有助于形成熟練的技能和發(fā)展學(xué)生的思維能力。布置作業(yè)的主要目的是為了達(dá)到知識遷移、激發(fā)自學(xué)的效果。知識遷移是反映學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律。旨在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考，并重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中多向思維與逆向思維的培養(yǎng)，強調(diào)創(chuàng)新。合理的課后作業(yè)有助于提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造性思維提供了時間和空間，有利于培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學(xué)生。布置作業(yè)，也是課堂教學(xué)五個基本環(huán)節(jié)中的一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)生通過完成作業(yè)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識并進行適當(dāng)拓展，老師通過批改作業(yè)反饋學(xué)生掌握知識的情況，以利于對所傳授的知識進行查漏補缺。 

   山東省教育廳《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》（試行）第四部分教學(xué)管理第11條明確規(guī)定：學(xué)生家庭書面作業(yè)實行總量控制。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時；初中書面作業(yè)總量不超過1.5小時。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。

   市南區(qū)教育局多年來始終要求教師在布置課后作業(yè)時，要精心設(shè)計，確保作業(yè)不僅是課堂所學(xué)知識的延伸和擴展，還要有一定的挑戰(zhàn)性，在學(xué)生完成作業(yè)的同時感悟知識遷移的方法，提高學(xué)生的成就感，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的興趣。要從實際出發(fā)，有目的、有計劃地創(chuàng)設(shè)問題情境，幫助學(xué)生理清新舊知識間的相互關(guān)系，全面培養(yǎng)和多角度訓(xùn)練學(xué)生的各種遷移能力，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力，利用所掌握的知識的內(nèi)容、形式、與即將學(xué)習(xí)的新知識聯(lián)系起來，從而利用新舊知識之間、學(xué)科知識之間、課內(nèi)課外知識之間、理論與實際之間的一定的聯(lián)系，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效益、操作技能的目的。處在小學(xué)和初中階段的孩子，自我管理能力還比較弱。如果布置自主性過強的作業(yè)，很多學(xué)生可能根本不做。而對于很多科目，比如英語，就要靠不斷的練習(xí)不斷的抄寫和背誦才能加深記憶，沒有什么更簡便的方法。

   市南區(qū)教育局多年來始終堅持要求教師在布置課后作業(yè)時，還必須充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，作業(yè)要有層次性，要體現(xiàn)學(xué)生思維的一般規(guī)律。多布置啟發(fā)性、思考性作業(yè)；多布置實踐性、研究性的，能引起學(xué)生的深入思考逐步提高學(xué)生的思維水平的作業(yè)。布置的作業(yè)數(shù)量要少，質(zhì)量要高，要避免進入“教師隨意布置大量作業(yè)—學(xué)生應(yīng)付作業(yè)—教師隨意批改作業(yè)—教師再隨意布置過多作業(yè)—學(xué)生再應(yīng)付作業(yè)”的惡性循環(huán)。

   市南區(qū)教育局多年來還堅持加強作業(yè)的管理與指導(dǎo)，盡量避免重復(fù)性、低水平的作業(yè)，給每個學(xué)生留有充分自主發(fā)展的余地，才能提高課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)效率。布置作業(yè)不能只追求形式，要學(xué)生能真正完成。教師要及時認(rèn)真的批發(fā)并及時反饋、恰當(dāng)評價、鼓勵，這樣才能充分調(diào)動、激勵學(xué)生的積極性，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。孩子經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后，對于知識的掌握存在一定的差異，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們要求教師布置分層作業(yè)，作業(yè)分為必做類和選做類。必做類作業(yè)是對新課基礎(chǔ)知識的鞏固，選做類是對新課知識的靈活運用，學(xué)生在完成必做類作業(yè)后，可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實際情況，決定是否做選做類作業(yè)，或者做其中的某一道或幾道題，選擇權(quán)在學(xué)生。這種做法體現(xiàn)了因材施教的原則，同時避免了學(xué)生盲目抄襲作業(yè)的情況。

   最后，再次感謝您對市南區(qū)教育的關(guān)注與支持，我們將不斷改進工作，提升教育管理品質(zhì)，為廣大市民提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)！

    ID：196

    網(wǎng)友：留言板

    問題：非常同意取消中考

    內(nèi)容：普及高中教育，自愿選擇職業(yè)高中，是解決減負(fù)問題的關(guān)鍵。

     答復(fù)：網(wǎng)友您好！我們會高度重視家長的意見和建議，認(rèn)真做好調(diào)研，并及時向上級教育主管部門匯報。

    ID：195

    網(wǎng)友：留言板

    問題：放寬中考政策

    內(nèi)容：據(jù)我所知，在我省縣級市的初中學(xué)生沒有青島孩子面臨這么大的中考壓力。為什么不給孩子提供接受普高的教育的機會，孩子的潛能沒能得以發(fā)揮。一味的喊減負(fù)中考45%的錄取率能減了負(fù)嗎？這不是自欺欺人嘛

      答復(fù)：網(wǎng)友您好！我們會高度重視家長的意見和建議，認(rèn)真做好調(diào)研，并及時向上級教育主管部門匯報。

    ID：193

    網(wǎng)友：留言板

    問題：建議取消指標(biāo)生

    內(nèi)容：建議取消指標(biāo)生和直升生,原因有:1給學(xué)生造成的學(xué)習(xí)壓力太大,從初一就要拼上才行,二,在爭取指標(biāo)生的過程中,學(xué)生的創(chuàng)造力被嚴(yán)重打壓了.三,請給男同胞點考上重點大學(xué)的機會,原因我就是小學(xué)和初一成績很差,初三全級部第一,這樣考上了重點高中,按現(xiàn)在的情況,一般高中我都不一定有機會

     答復(fù)：網(wǎng)友您好！我們會高度重視家長的意見和建議，認(rèn)真做好調(diào)研，并及時向上級教育主管部門匯報。

    ID：192

    網(wǎng)友：留言板

    問題：取消指標(biāo)生,還學(xué)生們一份公平

    內(nèi)容：真正為學(xué)習(xí)付出努力的學(xué)生們,是不會靠指標(biāo)加分的,指標(biāo)生不僅不會平衡教育資源,只會滋長惰性和投機,大大傷害了那些刻苦用功的學(xué)生們,有了指標(biāo)生,升學(xué)考試反而失去了公平.

     答復(fù)：網(wǎng)友您好！我們會高度重視家長的意見和建議，認(rèn)真做好調(diào)研，并及時向上級教育主管部門匯報。

    ID：190

    網(wǎng)友：留言板

    問題：教育主管部門須嚴(yán)重意識中學(xué)劃片不合理造成擇校、路堵、社會不公等現(xiàn)象

    內(nèi)容：目前各區(qū)中學(xué)劃片嚴(yán)重不合理（尤以市南為甚）。擇校生多的小學(xué)，畢業(yè)生多分往26、39中等相對較好的學(xué)校，從而造成資源分配不公、交通路堵、百姓有意見，進而影響到我黨的群眾基礎(chǔ)，執(zhí)政威信，社會影響極差，請教育主管部門站在較高的層次上，正確樹立我黨立黨為公，執(zhí)政為民的理念，下大力氣解決這一問題。

     答復(fù)：網(wǎng)友您好！謝謝您對市南教育的關(guān)注！近年來，市南區(qū)非常重視教育的均衡發(fā)展，區(qū)委、區(qū)政府加大投入和建設(shè)，通過實施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程、分批次重點打造初中學(xué)校、省市規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建及動態(tài)管理等多種途徑力求將每一所小學(xué)、初中打造成強校，實現(xiàn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。我們主要做了一下幾個方面的工作：

     一是牽手享譽全國的高端教育品牌機構(gòu)，深度合作，優(yōu)化聯(lián)合學(xué)校的內(nèi)在品質(zhì)；比如我們24中與華東師范大學(xué)的合作。

     二是注重領(lǐng)導(dǎo)、教師隊伍建設(shè)，在剛性制度保障的前提下，促進名校的骨干教師向下流動，以點帶面，提升發(fā)展中學(xué)校的教育教學(xué)水平；采取各類措施加大教師培訓(xùn)力度，市南區(qū)教育研究指導(dǎo)中心與學(xué)校建立了聯(lián)系學(xué)校關(guān)系，定期深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，為學(xué)校提供專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)、培訓(xùn)及優(yōu)質(zhì)資源，協(xié)助學(xué)校培養(yǎng)教師梯隊，優(yōu)化教學(xué)策略，構(gòu)建富有特色的學(xué)校文化，探索提高學(xué)生整體素質(zhì)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。通過重點扶持，重點突破，為全面提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有利的條件，對學(xué)校的發(fā)展起到了強大的推動作用。

     三是幼小初一體化的育人體系的構(gòu)架，充分整合學(xué)片內(nèi)各種教育教學(xué)資源，實現(xiàn)資源利用的最優(yōu)化。

       下一步，我們結(jié)合您和其他廣大網(wǎng)友的建議、意見，加快推進教育的均衡發(fā)展。謝謝！

    ID：189

    網(wǎng)友：管習(xí)會

    問題：開場語

    內(nèi)容：開場語各位網(wǎng)民朋友，大家好！首先感謝大家對市南教育的關(guān)注，也非常高興能夠與網(wǎng)民朋友進行面對面的交流。傾聽群眾呼聲，了解社情民意，是我們開展工作的基本要求。近期部分家長反映的學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重或較重的問題，也一直是我們非常重視和關(guān)注的問題。近幾年來，為更好地促進學(xué)生全面健康發(fā)展，市南區(qū)認(rèn)真落實國家、省、市各級有關(guān)“減負(fù)”的指示精神，始終將“提質(zhì)減負(fù)”工作作為每年的重點工作之一，全區(qū)上下高度重視并常抓不懈，著眼提高學(xué)生綜合素質(zhì)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，以“輕負(fù)高效”為目標(biāo)，采取系列舉措，規(guī)范、推進并落實“減負(fù)”，進一步推進市南教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。一是規(guī)范課程管理，落實各級減負(fù)要求。區(qū)教育局出臺了系列管理規(guī)定和指導(dǎo)意見，對教學(xué)管理、教學(xué)研究、評價方式等進行制度規(guī)范，建立健全“減負(fù)”監(jiān)督機制。通過省、市、區(qū)級的“減負(fù)”專項督導(dǎo)、“課程實施水平評估”、“素質(zhì)教育督導(dǎo)”等評估活動，市南區(qū)教育局還提煉和推介了學(xué)校的有效策略和經(jīng)驗，將“提質(zhì)減負(fù)”在課程實施中有效落實。二是構(gòu)建高效課堂，推進教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變。市南區(qū)各校對照“減負(fù)工作自查表”認(rèn)真學(xué)習(xí)并自查反思，基于在“中小學(xué)生作業(yè)”、“大班額教學(xué)”、“學(xué)困生”三項專題調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，凝聚區(qū)、校兩級合力，著力開展為課堂教學(xué)“提質(zhì)”的研究，進一步推進教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。通過提高教師專業(yè)化素養(yǎng)、加強教研組建設(shè)、完善教育教學(xué)管理、做好科學(xué)評價和作業(yè)布置工作、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣等方面，將“減負(fù)”各項措施落到實處。三、加強溝通與宣傳。教育需要學(xué)校、家庭、社會各屆的共同關(guān)注，需要家長與學(xué)校加強溝通與交流。目前，市南區(qū)每所學(xué)校都有校園網(wǎng)站，有公開的聯(lián)系電話，市南區(qū)教育局政務(wù)網(wǎng)上還設(shè)有家長信箱，家長可以隨時與學(xué)校及教育主管部門溝通。各位網(wǎng)友朋友，面對“提質(zhì)減負(fù)”這項重要工作，我們也在積極通過多種途徑和形式爭取家庭、社會等各方支持，合力促進學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，努力提升“提質(zhì)減負(fù)”的工作效度，推進市南教育優(yōu)質(zhì)＋均衡的發(fā)展步伐。也愿我們的孩子能在一個良好的氛圍中快樂、高質(zhì)量地學(xué)習(xí)，幸福地成長！接下來的時間里，希望大家暢所欲言，為了我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展多提寶貴意見，以便我們更好地改進工作，進一步提高服務(wù)質(zhì)量。

    ID：188

    網(wǎng)友：留言板

    問題：學(xué)校能不能不搞推銷

    內(nèi)容：學(xué)校經(jīng)常發(fā)課外補習(xí)報名表，要么就發(fā)學(xué)習(xí)光盤的購置單，校長和老師真的很忙，能不能下個命令嚴(yán)禁老師在校內(nèi)發(fā)這類的推銷單呢？

     答復(fù)：網(wǎng)友您好！您可以直接拔打教育局電話88729259進行反映，我們一定解決相關(guān)問題。

    ID：187

    網(wǎng)友：留言板

    問題：建議改革中考制度，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

    內(nèi)容：1.建議取消指標(biāo)生的制度，很不合理，給關(guān)系戶走了后門2.建議擴大中考招生比例，現(xiàn)在的50%升入普通高中的中考制度讓高考壓力前移到初中。造成學(xué)生負(fù)擔(dān)加重

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！感謝您對教育的關(guān)注，我們會將您的意見和建議及時向上級教育主管部門匯報。

    ID：185

    網(wǎng)友：留言板

    問題：初中教育的幾點建議

    內(nèi)容：1.取消直升生、指標(biāo)生、特長生，減少不公平競爭；2.大幅度提高高中升學(xué)率，增加每個孩子高中學(xué)習(xí)的機會；不能把14歲的孩子早早拋入社會。（本人并不反對職高的存在）。3.減少現(xiàn)在的課本教材內(nèi)容，給孩子們課外閱讀、充分思考的時間；4.副科如歷史、地理、生物等等，都應(yīng)該上，它能豐富孩子們的頭腦，能拓展思維空間。5.改革中考的體育測試內(nèi)容：如引體向上，初中生的身體未發(fā)育成熟，不適合做這項運動。每天保證孩子鍛煉的時間。6.上課時間：改為早7:30以后；7.午餐可否提高質(zhì)量、數(shù)量，價格高點沒有關(guān)系，這關(guān)系到孩子的成長發(fā)育。教育改革已刻不容緩，救救孩子們吧!他們是祖國的未來！

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！我們一定加強調(diào)研，不斷改進工作。同時，我們會將您的相關(guān)意見、建議及時向上級教育主管部門匯報。

    ID：184

    網(wǎng)友：留言板

    問題：提議

    內(nèi)容：嘉峪關(guān)學(xué)校很好，湛山是南實驗小學(xué)很差，能否把嘉峪關(guān)劃到中片中學(xué)，湛山市南實驗單獨放在東片的中學(xué)！

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！義務(wù)教育階段公辦學(xué)校招生地段應(yīng)當(dāng)依據(jù)人口分布情況、地理狀況和地段內(nèi)學(xué)校規(guī)模劃定。因此，各區(qū)教育部門在劃定中小學(xué)招生地段時，已經(jīng)充分考慮到學(xué)校的招生規(guī)模、地段內(nèi)學(xué)生數(shù)量、就近原則、校際間的持續(xù)發(fā)展問題等，但類似臨界學(xué)區(qū)的問題仍難以避免。 

    ID：183

    網(wǎng)友：留言板

    問題：59中有黑社會嗎

    內(nèi)容：兩個班因家長要求換老師了，但兩個班的家長分別接到電話說孩子病了，在醫(yī)院搶救，結(jié)果孩子好好的。請問是誰給不法分子的電話，不法分子的目的是什么？

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！對于您反映的問題我們會進一步調(diào)查、落實。

    ID：182

    網(wǎng)友：留言板

    問題：中考的升學(xué)率比高考低

    內(nèi)容：記得去年，就有過這樣的統(tǒng)計，那就是說，我們的中考制度，該改革了！

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！感謝您對教育的關(guān)注，我們會將您的意見和建議及時向上級教育主管部門反映。

    ID：180

    網(wǎng)友：zggm

    問題：建議取消中考

    內(nèi)容：目前高考都招不足生，現(xiàn)在是取消中考的時候了，這才是減負(fù)的關(guān)鍵所在。建議青島率先取消中考，或者三年內(nèi)出臺

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！我們會將您的意見和建議及時向上級教育主管部門反映。

    ID：179

    網(wǎng)友：留言板

    問題：午餐問題

    內(nèi)容：小學(xué)初中的孩子，正處于身體生長階段階段，孩子的午餐質(zhì)量，營養(yǎng)均衡很關(guān)鍵，聽說有的學(xué)校午餐費10元，但是孩子卻說吃的不好，一年沒有吃過蕓豆（只是舉個簡單的例子）不用說魚和蝦了，每周只是海帶，土豆，綠豆芽，雞腿，雞肉串來回?fù)Q。現(xiàn)在的家長不心疼錢，想的是孩子的營養(yǎng)午餐，因為孩子早晨要早到校（7：20之前）所以早餐只吃幾口飯，真的就指著中午的午餐了。

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！孩子的午餐問題一直是我們重視和關(guān)注的問題。為了進一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校食堂管理，全面保障學(xué)生午餐飲食安全、營養(yǎng)，市南教育局在著力加強學(xué)校食堂的規(guī)范化、精細(xì)化管理的同時，將積極采取三項舉措，進一步強化食堂管理的社會監(jiān)督和公開化。一是各校建將立家長監(jiān)督的長效機制，充分發(fā)揮各校家長委員會的作用，通過聘請學(xué)校午餐管理家長義工、學(xué)生集體就餐義務(wù)監(jiān)督員等，讓家長了解學(xué)校食堂的管理狀況，并積極參與到學(xué)校食堂管理和監(jiān)督中來。二是建立食堂管理社會公開化的長效機制，通過網(wǎng)絡(luò)、家長信等方式，定期公示學(xué)校午餐食譜和收費、管理等情況，形成規(guī)范、公開、透明的學(xué)生午餐管理體系。三是聘請衛(wèi)生監(jiān)督所、營養(yǎng)師等專業(yè)人士評估團，定期到學(xué)校進行監(jiān)督指導(dǎo)，杜絕食品安全隱患，切實保障學(xué)生午餐營養(yǎng)和身體健康。

    這位家長，讓孩子吃上放心營養(yǎng)的午餐、保障身體健康，是我們共同的心愿，我們將不斷完善午餐管理工作，請家長們放心！

    ID：178

    網(wǎng)友：zggm

    問題：建議取消中考

    內(nèi)容：目前高考都招不足生，現(xiàn)在是取消中考的時候了，這才是減負(fù)的關(guān)鍵所在。建議青島率先進取中考，或者三年內(nèi)出臺

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！我們會將家長的意見和建議及時向上級教育主管部門反映。

    ID：177

    網(wǎng)友：留言板

    問題：初一

    內(nèi)容：孩子剛上初一，總得感覺比小學(xué)累多了，起得也早，睡得也晚。對學(xué)習(xí)好象是應(yīng)付差事，不管是否正確，做完就拉倒。眼睛近視越來越厲害，背也開始駝了。正想移民，讓他快樂成長！

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！市南區(qū)一直非常重視初小銜接工作，各學(xué)段不但重視學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的銜接，而且重視知識體系的建構(gòu)，深入細(xì)致的開展了學(xué)科知識點的銜接研究。在2009年區(qū)年會下發(fā)了《無縫過渡 有效銜接》的銜接方案，將一到九年級語文、數(shù)學(xué)、英語各學(xué)段的銜接知識點進行了梳理，為初小的銜接研究提供了豐富的資源，提高了課堂的有效性。

    在2011年的小升初工作中，我區(qū)還改革了初中新生入學(xué)工作，除了組織各校的分班摸底工作之外，還創(chuàng)造性對全區(qū)七年級新生進行了學(xué)生成長背景及學(xué)業(yè)情況問卷,問卷內(nèi)容包括家庭基本情況、家庭環(huán)境氛圍、家庭教育現(xiàn)狀、學(xué)生的愛好興趣、學(xué)習(xí)潛能等方面，成長背景和學(xué)業(yè)情況是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成就的重要因素，各學(xué)校、班主任、任課教師在參考問卷的結(jié)果，結(jié)合學(xué)生的實際情況對學(xué)生進行了細(xì)致的家訪、新生教育等工作，這項調(diào)研為集合學(xué)校、家庭、社會各方面的力量，給學(xué)生提供健康成長的良好環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。我們也將在今后的新生工作中努力做細(xì)、做實，真正為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生升入初中階段盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，健康快樂的成長，順利走向初中生活。

    ID：176

    網(wǎng)友：留言板

    問題：初中生壓力大的原因

    內(nèi)容：12-14歲的初中孩子壓力為什么那么大，因為50%的孩子不能升入普高，必須去職高，而高考的升學(xué)率已達(dá)到80%-90%，為什么我們的升學(xué)率要壓得這么低，不知外省市的普通高中的升學(xué)率是否也這么低，要是別有這么高的升學(xué)壓力，那么老師和家長也不會對學(xué)生要求這么嚴(yán)格，學(xué)生也不會有這么大的壓力。當(dāng)孩子們從學(xué)校走人社會的時候，壓力就夠大了，真不希望自己的孩子這一輩子都在壓力中度過！請領(lǐng)導(dǎo)們考慮提高初中升高中的比例吧！從心里希望每天都看到孩子們能有說有笑高高興興，不要每天除了學(xué)習(xí)文化課還是文化課！一位母親

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！我們會將您的建議及時向上級教育主管部門反映。

    ID：175

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    問題：大環(huán)境沒變青島不要減負(fù)

    內(nèi)容：還是呼吁一下早日將全國的高考錄取線統(tǒng)一起來吧。當(dāng)山東的錄取分?jǐn)?shù)線跟北京的分?jǐn)?shù)線一樣的時候，你的孩子也可以快快樂樂的進入優(yōu)秀的高等學(xué)府深造。

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！感謝您的建議，我們會認(rèn)真做好調(diào)研，將家長的意見和建議及時向上級教育主管部門匯報。

    ID：174

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    問題：孩子學(xué)校作業(yè)太多

    內(nèi)容：櫸園學(xué)校六年級作業(yè)負(fù)擔(dān)太重！太重！孩子每天晚上作業(yè)到11點左右，直接影響到孩子身心健康。請救救孩子吧！

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！孩子的健康是我們共同關(guān)注的問題，我們會進一步調(diào)查落實，對于存在的問題盡快整改。

    ID：173

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    問題：現(xiàn)在中小學(xué)學(xué)的知識，尤其是中學(xué)，有多少是未來工作能用得上的？

    內(nèi)容：我認(rèn)為，中國的中小學(xué)直至高中，很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都超前，尤其是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科，所學(xué)內(nèi)容在學(xué)生踏入社會工作后幾乎用不上，如果這些內(nèi)容不學(xué)或者只學(xué)基礎(chǔ)一點兒的知識，要么干脆放到大學(xué)根據(jù)專業(yè)去安排學(xué)習(xí)，我想中小學(xué)，乃至高中的學(xué)習(xí)壓力肯定會大大降低。小學(xué)生應(yīng)該是打好語文基礎(chǔ)（可以試探雙語教學(xué)），養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會做人做事的原則，從小養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)和守法意識。課程不要太難，少搞些測試，以實際行動個孩子們減壓！

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！我們會認(rèn)真做好調(diào)研，將家長的意見和建議及時向上級教育主管部門匯報。

    ID：171

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    問題：關(guān)于指標(biāo)生直升生的貓膩問題

    內(nèi)容：家里比較有勢力的孩子以“突飛猛進”的成績進入2中，據(jù)我所知孩子的成績加上30分也夠不到，這樣的成績的直升嗎？還有的富有家庭以電腦排位的運氣派進育才，真的是清白的沒貓膩的嗎？他們的運氣就是比普通家庭的孩子好嗎？

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！我區(qū)嚴(yán)格按照青島市教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)工作的相關(guān)政策和要求，進一步規(guī)范招生和辦學(xué)行為，做好指標(biāo)生、直升生等工作，確保適齡兒童按時入學(xué)，切實維護中小學(xué)生的合法權(quán)益。

    在實際工作中，我們努力做到指標(biāo)生評選建立公平、公正、公開的工作機制。1．指標(biāo)生名額分配均等全市各區(qū)、各初中學(xué)校分配的比例是一致的，即均按初中畢業(yè)生人數(shù)平均分配。不管是南部的初中學(xué)校還是北部的初中學(xué)校均獲得同等比例的指標(biāo)生分配名額。2.指標(biāo)生評選機會均等各初中學(xué)校根據(jù)學(xué)生三年綜合素質(zhì)發(fā)展評價結(jié)果進行擇優(yōu)評選推薦。初中學(xué)校綜合素質(zhì)發(fā)展優(yōu)秀的學(xué)生均可以獲得平等參與指標(biāo)生評選的機會。3.指標(biāo)生評選過程公開指標(biāo)生評選的主體是各初中學(xué)校。初中學(xué)校要將制定的評選推薦辦法報所屬教育行政部門審查。各初中學(xué)校評選推薦辦法、學(xué)生名單以及學(xué)生相關(guān)標(biāo)志性成果等要在校內(nèi)公示三天。市南區(qū)教育局也要求各初中學(xué)校充分發(fā)揮家長委員會的作用，吸收家長代表參與評選過程。我們歡迎家長對學(xué)校的評選過程（包括辦法、名單、學(xué)生的相關(guān)材料）進行監(jiān)督，及時提出意見和建議。有關(guān)意見和建議可以向有關(guān)學(xué)校反映，也可以向上級教育行政主管部門反映。

    ID：170

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    問題：老師下課能不拖堂嗎？

    內(nèi)容：孩子經(jīng)常早晨不喝水，問原因，曰：沒時間上廁所。第一節(jié)課沒去，第二節(jié)課間做操沒時間，第三節(jié)課老師拖堂沒時間去，上午唯一一次去廁所的時間在第四節(jié)課搶完飯后去了！！

      答復(fù)：家長您好！孩子的健康是我們共同關(guān)注的問題。市南區(qū)各學(xué)校嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)管理，通過干部一日護導(dǎo)、教學(xué)常規(guī)巡視等相關(guān)措施，來規(guī)范教師的教學(xué)行為，保證孩子在校的學(xué)習(xí)、活動有序開展。如果您孩子所在班級存在拖堂現(xiàn)象，您可以通過家校委員會、班主任微博、短信等形式與校長、老師進行溝通，也可以直接撥打監(jiān)督電話88729259.我們將調(diào)查、落實，督促改進。

    ID：169

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    問題：市南小學(xué)生放學(xué)時間

    內(nèi)容：區(qū)長/局長您好:市南的學(xué)生從幾年前不知道什么時候開始就變成了下午三節(jié)課,結(jié)果導(dǎo)致孩子都是４:００陸續(xù)放學(xué),值日的孩子要等到更晚才出學(xué)校門.現(xiàn)在冬天了,天變短了.等回家又將遇到下班高峰,天色也擦黑了.放學(xué)時間晚,作業(yè)當(dāng)然做得也晚.而一個城市的其它幾個區(qū),(李滄四方市北)都是下午３:２０就放學(xué)了,低年級甚至２:１５放學(xué),還有一個下午不上課.一個城市的小學(xué)生,怎么還有不同的放學(xué)時間?調(diào)整放學(xué)時間,交通就不擠了.這樣大鼻子校車也不用和其它公交車擁擠在下班高峰點上了.因為校車也是需要花長時間送孩子的.這和家長開車接孩子也差不到哪去,只是少幾輛車.時間上還是一樣的堵.

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！市南區(qū)一直嚴(yán)格執(zhí)行教育部、山東省教育廳《義務(wù)教育課程實驗指導(dǎo)意見》，以及《青島市教育局關(guān)于調(diào)整青島市義務(wù)教育課程設(shè)置方案的通知》要求，規(guī)范合理安排課程。小學(xué)每天安排6節(jié)課，下午課后，在沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校組織學(xué)生參加陽光體育活動；有體育課的當(dāng)天，組織課外活動。各個學(xué)校還建立了專門的監(jiān)管機制，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。這也是國家明確要求的。

    ID：168

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    問題：取消指標(biāo)生，競爭更公平

    內(nèi)容：取消指標(biāo)生，保留直升生。直升生的保留可以鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子為自己的明天而努力。我們當(dāng)今社會提倡的是公平競爭，給孩子們靠自己能力讀高中的機會，可指標(biāo)生的存在完全是給了一部分孩子優(yōu)先權(quán)，他們優(yōu)先得到30分，這在中考占多大的比重，讓那些拿不到指標(biāo)生名額的孩子與他們競爭，顯失公平。

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！您反映的問題也是許多家長關(guān)注的問題。指標(biāo)生直升生政策是為了落實國家、省有關(guān)政策文件規(guī)定，推進素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，倡導(dǎo)“適合的教育是最好的教育”的理念，促進高中學(xué)校多樣化特色化發(fā)展。《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》：將優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額的60%以上在區(qū)域內(nèi)初中合理分配，并使之制度化、規(guī)范化。指標(biāo)生直升生政策是由青島市教育局統(tǒng)一制定的，不是由我區(qū)決定的，我們會高度重視家長的意見和建議，認(rèn)真做好調(diào)研，將家長的意見和建議及時向上級教育主管部門匯報。

    ID：167

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    問題：建議取消中考指標(biāo)生

    內(nèi)容：平衡教育資源應(yīng)該從小學(xué)抓起,應(yīng)該從師資及硬件抓起,而不應(yīng)該以犧牲優(yōu)質(zhì)生源學(xué)校的初中生為代價來換取所謂的平衡.能否公布一下2011年中考錄取中,用到指標(biāo)生名額的有多少人?

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！指標(biāo)生政策是為了落實國家、省有關(guān)政策文件規(guī)定，推進素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，倡導(dǎo)“適合的教育是最好的教育”的理念，促進高中學(xué)校多樣化特色化發(fā)展。指標(biāo)生政策是由青島市教育局統(tǒng)一制定的，不是由我區(qū)決定的，我們會高度重視家長的意見和建議，認(rèn)真做好調(diào)研，將家長的意見和建議及時向上級教育主管部門匯報。