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海港脊梁王信友:讓職院學生贏在起跑線上(圖)

來源:青島新聞網-- 2012-09-10 10:21:49 字號:TT

    師生關系變成“總工”和“工人”

 

    在國內,高等職業教育發展較晚,與本科教育不同的是,它的培養目標是:動手能力足夠強的實用技術人才。

    “比如劉翔的跨欄能夠不斷刷新世界記錄,僅靠掌握了完美的動作要領仍是不夠的,他需要每天上千次的刻苦訓練。職業技術學院的教學精髓就在這里,我們要在學校中培養出‘有實踐工作能力的人’,因此,理論學習和實訓教學的比例是1

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    2005年,王信友首次提出將工作實踐模式遷移、嫁接到學校教學中,形成工學結合的教育模式,簡稱“工作性學習法”。

    這一教學模式的創新,首先是角色的轉變。在實訓中心的課堂里,教師不是復述課本的“理論家”,而是“老板”、 “總工”;學生也不是死記硬背的“書呆子”,而是“技術員”和“工人”。

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