????“小富翁們”真的很富。記者調查發現，對于“錢”、“花錢”，這些小學生們毫不陌生，他們對錢的操作和認知水平，遠超出了大人的想象。

????錢是什么———“錢是我最需要的”

????“錢是什么？”財商教育課第一節課，主講老師就讓學生們寫下他們對錢的認知。

????在那一堆答卷里，孩子們的答案五花八門，令人吃驚。“錢特別有用，是很現實的東西。”“錢是爸爸媽媽掙的，留給我出國留學用的。”“有

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????總體而言，有80%的學生認為“錢是好東西”。他們都認為“應該有自己的專有賬戶，父母應該給我零花錢”。

????不過也有個別學生很理性，“有錢當然好了，但是買不來健康和友誼”。還有兩三個學生交了白卷，他們“不認為錢是好東西”。

????你有多少零花錢——— 少則幾百多則幾萬

????記者在四年級二班調查發現，所有學生都有零花錢。“他們中少的一天5毛錢，多的一天10元錢。”主講老師方華說。

????多半學生都明確表示自己有儲蓄，少的有幾百元，多的有幾萬元。

????四年級某班一名9歲男生提起錢來很大氣：“我一個春節就能掙1萬多元壓歲錢，現在已攢了十多萬了，存在銀行里。”

????近半數的孩子都有存折和銀行卡，有的孩子甚至有3個存折。

????一個女生表示：“我的零零碎碎的錢都放在小錢包里，應急時用，大錢就存銀行存折里。”這時，幾個男生立刻笑起來，“現在都不流行存折了，流行用卡，那多方便”。

????零花錢來源——— 多是做家務換來的

????零花錢是怎么來的？調查顯示，學生們的大部分零花錢都是通過干家務換來的，其次就來自他們的考試獎勵，通常95分以上就會獲得爸爸媽媽的獎金，還有的是參加各種文娛特長比賽獲得的獎金。

????掃地1元，洗碗1元……很多學生在做了家務后，父母會給以一定的勞務費，這就是他們的零花錢。一名男生告訴記者，他每天給家里擦一次地，父母會給10元零花錢。一個月下來，就是300元，數目不菲。

????還有一個男生表示，“我爸爸買基金、黃金，有時掙一點小錢，就給我了”。

????零花錢怎么花———“攢著以后買車用”

????有了錢怎么花？面對這一問題，一個學生列出長長的清單：蛋糕、冰激凌、巧克力……包括吃的喝的玩的等十幾項。

????一個男生則大方地表示：“攢起來以后買車用”。

????總體而言，把錢用來買文具和吃喝玩的東西，列在他們開支的第一位。

????不過，一些小學生已很有理財意識。“打個比方吧，我有100元錢的話，我會拿50元錢買文具，30元存起來，20元用來給父母爺爺奶奶過生日時買點小東西。”

????一個男生也表示，“攢了一定的錢后，就會去買一件打折的衣服”。