新學期新氣象。這個即將到來的秋季學期，給我們帶來的一種感受，用兩個關(guān)鍵詞來形容，可謂喜悅、信心。

一系列大動作緊鑼密鼓。8月22日，教育部通報人民教育出版社小學數(shù)學教材插圖問題調(diào)查處理結(jié)果，有27人被追責問責，重繪示例公布。之前鬧得沸沸揚揚的“毒教材事件”，終于塵埃落定，新的學期，學生們將用上賞心悅目的新教材。

8月23日，《青島市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源倍增三年行動計劃》發(fā)布。這份行動計劃為即將到來的新學期捧出了“大禮包”，其中描述的未來愿景令人眼前一亮。

教育無小事，孩子是全社會的財富，是國家的未來，每個孩子也關(guān)乎著幾個家庭的希望，無論如何重視都不為過。從問題教材的處理結(jié)果來看，體現(xiàn)了我們捍衛(wèi)教材純潔性和嚴肅性的決心。從青島基礎(chǔ)教育的發(fā)展計劃來看，其力度之大也令人感到驚喜，對青島教育的未來充滿期待。

當然，這兩件事沒有直接的聯(lián)系，卻有著共同的指向：重視教育不是一句空話，辦好教育需要讓市民看到實效，看到希望。在驚喜之余，有人不禁要問，青島喊出基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源“倍增”口號的信心何來？

參加2022年中考的學子。資料照片

應(yīng)該說，支撐這一信心最大的底氣是“雙減”政策。或者說，“雙減”政策成為教育加速前行的一大“風口”。

去年，新政一出，使基礎(chǔ)教育的“全民焦慮”得以釜底抽薪。這其中，最為大家熟悉的就是劇場效應(yīng)，一小部分孩子走進校外培訓班，其他孩子也跟著走了進去，導致家長和孩子都苦不堪言。如今，隨著校外培訓退場，學生作業(yè)負擔的減輕，學生們終于得以釋下重負。

從今年中考情況來看，全國各城市的試題難度基本都大幅降低，注重考查基礎(chǔ)知識，這也傳達了一個明確的信號：在“雙減”背景之下，莫做無用功，學生們可以輕松、快樂地完成基礎(chǔ)教育。

在放大招的“雙減”之前，還有一些“前奏”舉措，如取消小升初特長生招生，實行“公民同招”等，一套“組合拳”下來，基礎(chǔ)教育“藥到病除”。

據(jù)說，今年的中考錄取結(jié)果向均衡二字邁進了一大步，不少往年“能打”的熱門中學優(yōu)勢削弱。由是觀之，今后，在家門口的公辦初中就讀，一樣可以考上好高中。

這也給青島“推進初中強校提質(zhì)行動”打下了良好的基礎(chǔ)，輔以“調(diào)整完善中考指標生政策，推進全環(huán)境育人改革實驗，通過揭榜掛帥等方式選聘校長”等措施，可以盡快實現(xiàn)“讓老百姓家門口的學校都成為‘好學校’，切實緩解擇校難題，提升社會對教育的滿意度。”

之前，很多家長小學“擇校”，就是為了選所好初中。一旦初中均衡了，小學“擇校”便也隨之“退潮”，就近入學率也將獲得前所未有的提高。

一所“好學校”的煉成有多種原因，一般來說兩大因素最重要：一是生源，二是師資。

就生源而言，也是一種馬太效應(yīng)，成績好，吸引更多成績好的學生前來，于是成績便有保障；這樣的好學校也會吸引一些好老師前來，于是“強者愈強”。

“一個好校長就是一所好學校”，一個好老師也會“帶好”一個班。讓好老師流動起來，讓每個學校都有好老師、名校長，也成為青島提升基礎(chǔ)教育的重要手段。

8月12日，市教育局等4部門聯(lián)合出臺《關(guān)于義務(wù)教育學校優(yōu)秀教師縣域內(nèi)均衡配置共享使用的意見》，促進縣域內(nèi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。其中規(guī)定，優(yōu)秀教師在一個學校工作滿6年以上，且認定為優(yōu)秀教師滿3年以上，除特殊原因均應(yīng)納入縣域內(nèi)優(yōu)秀教師交流輪崗范圍。優(yōu)秀教師交流輪崗共享使用工作連續(xù)三年受表揚的區(qū)市，可認定為義務(wù)教育教師隊伍優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)（市）。

加大教師輪崗力度，正成為不少城市推進教育均衡的抓手，也形成一股“新風”。

日前，北京市教委相關(guān)負責人介紹，今年9月秋季開學后，全市所有區(qū)都將開展教師交流輪崗。在2021年8月，北京便宣布將大面積、大比例推進干部教師交流輪崗，東城區(qū)、密云區(qū)為第一批兩個試點區(qū)；今年4月，西城、朝陽、海淀、大興、延慶、門頭溝6個區(qū)也加入其中。

北京的政策，對于其他城市具有示范和帶動效應(yīng)，不少人稱，“學區(qū)房”要涼。“學區(qū)房”是在教育不夠均衡階段的一種產(chǎn)物，隨著教育均衡的逐步實現(xiàn)，恐怕最終必然會走進歷史。

“內(nèi)練一口氣，外練筋骨皮”，內(nèi)外兼修，乘風而上，乘勢而上，青島的“好學校”離家門口越來越近。

“實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源倍增，最終要落實到學生培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升上，真正做到辦好家門口的每一所學校、教好身邊的每一個學生。”

家門口的學校多起來，而且開設(shè)的每一所學校都要“辦成”，這也是三年計劃里告訴我們的。“到2024年，全市新建改擴建220所普通中小學、幼兒園，新增學位16萬個，更好地滿足就近入學需求。”

學校的建設(shè)是硬件建設(shè)，來自于對教育的重視，辦好教育的智慧，歸根結(jié)底要來自于真金白銀的投入。全市要新增這么多的學校，也與城市更新與城市建設(shè)三年攻堅行動密不可分。

在一些報道中我們看到，在即墨，“德馨小學東部分校、二十八中東部分校、峴山小學……作為青島市城市更新的重要部分，即墨區(qū)12所新建中小學校今秋啟用，必將成為即墨教育史上濃墨重彩的一筆。”

在市北區(qū)，“市北區(qū)在推進城市更新和城市建設(shè)三年行動中，持續(xù)加大配套學校建設(shè)力度，科學合理安排建設(shè)計劃，全面推動建設(shè)工作提速、提質(zhì)、提效。今年，市北區(qū)持續(xù)加大教育投入、擴容教育學位，補齊民生短板，目前有4所新學校正在建設(shè)中，預計今年主體完工。市北區(qū)3年內(nèi)預計建成10所學校……”

新建的浮山后三小區(qū)配套學校

借著城市更新和城市建設(shè)三年行動的東風，教育也站上了發(fā)展的“風口”。各個區(qū)市均加強了學校的建設(shè)，加快彌補教育的“欠賬”，讓優(yōu)質(zhì)教育真正離市民更近，離每一個家庭更近，讓美好的明天離每一個孩子更近。

更多的孩子也有望實現(xiàn)深造。“支持20所普通高中打造成特色高中，并通過‘強基計劃’落實等措施，為普通高中學生進入優(yōu)質(zhì)高校創(chuàng)造更多機會……”

在電影《外太空的莫扎特》中，黃渤飾演了一名“虎爸”，逼迫孩子學習鋼琴，而孩子的夢想是成為一名研究宇宙的天文學家。為此，為了阻止黃渤對孩子興趣的扼殺，“外星人”附在一個玩偶上開始了“拯救”行動。最終，孩子將實現(xiàn)自己的夢想。

一方面為孩子“松綁”，另一方面為他們“護航”，讓其各盡其才，按教育規(guī)律成長，能夠到達理想的彼岸。這也是理想中的教育。

教育“加速度”發(fā)展，像是未來的光提前照了進來，愿能照亮每一個孩子的夢想，保護他們健康成長，順利圓夢。（文｜聞青平）