????在科研力量競爭激烈的當下，校企合作成為各大高校和專科院校謀求自身發展的方式，也成為企業保障人才發展的途徑。

????去年10月12日，"海信洗衣機-山東科技大學"戰略合作簽約暨“山東科技大學校企合作實驗室”揭牌儀式在海信大廈召開。海信研發中心與山東科技大學建立此合作實驗室，旨在為加強以后長期的科研合作和新技術的交流。本次校企合作中包括兩個主要項目——洗干一體機流體仿真研究和洗衣機平衡減震技術，到目前為止，科研成果已有所展現，海信洗干一體機已于2017年6月18日正式上市。6月29日，海信洗衣機——山科大教研基地掛牌儀式于平度舉行，這標志著此次校企合作有了全面的保障。海信與山東科技大學此次合作，有效推動教育集團化綜合服務能力，加快產教融合，促進創新改革發展，正是迎合了校企合作的大發展趨勢，校企合作方興未艾。

????雙方就重點合作領域建立"山東科技大學校企合作實驗室"，舉行經常性學術以及技術交流會，對行業新技術應用進行盤點及頭腦風暴活動。開展前沿技術研究、關鍵技術聯合攻關，實現科技成果快速應用。雙方還將以聯合實驗室建設為基礎，加強人才交流和培養，為企業有針對性地培養人才、提高人才實用性與時效性奠定了基礎，同時大學的教研實力為海信洗衣機的發展提供了無限可能。

????這次海信與山東科技大學展開的校企合作，一方面，海信洗衣機強大的科研實力和生產實力為學子的發展提供了豐富的實踐機會，讓學子將所學與實踐牢牢結合，更加有利于其知識的運用和延伸。在實踐中，畢業生對企業的生產技術、工藝、管理和文化已有所熟悉，進而能夠更加順暢地融入到社會環境中。同時合作的開展，也為大學的教研事業做出了貢獻，使教研工作者不必擔心場所、設施等問題，一心投入教研，方能使研究成果超乎尋常。

????另一方面，校企合作作為一種“雙贏”模式，做到了學校與企業信息及資源的共享，學校利用企業提供設備，實現了讓學生在校所學與企業實踐有機結合，讓學校和企業的設備、技術實現優勢互補，更能使學子成為社會需要的有用之才。

????實踐證明，校企合作是貫徹科技興國和人才強國戰略的重要舉措，實施校企合作是學校、企業及受訓學員的多贏之舉，校企合作過程中有很多問題需要我們去探索和實踐，諸如制度建設方面、合作的深度及廣度方面和資金保障方面等，今后海信將持續不斷探索和實踐，繼續加強校企合作，為培養企業急需的實用人才而努力。

????此次校企合作聯盟成立后，將標志著海信洗衣機研發部在產學研究合作、協同創新辦學方面跨上了新的臺階。在協議的框架內，優勢互補，開展合作，一定能夠共同把合作推向新的高度，達到雙方互利共贏的目的，共同打造中國洗衣機界的“黃埔軍校”，共創美好的未來!