????近日，貴州畢節五名留守兒童遇難事件，再一次觸動了全社會的神經，怎樣更好地解決西部地區青少年安全成長的問題成為了公眾關注的焦點。11月24日？29日，在中國西部人才開發基金會、內蒙古伊利實業集團有限公司、展望學院三方的共同努力下，以校園安全為主題的公益活動——“伊利方舟工程”在上海順利啟動。在“方舟工程”首期的七天培訓中，來自西部的校長和教育工作者們認真學習，仔細觀摩，在吸收東部先進經驗的同時，迫切尋找適合當地校園安全問題的解決方案。

????輾轉千里 探尋安全之鎖

????“西部地區情況復雜，雖然學校每年都在搞安全演練，可是效果卻沒有想象中那么好。我們不想讓安全教育變成一種作秀，一直在尋找更有針對性的、適合本校的校園安全解決方案。”重慶中敖中學校長黃振在“伊利方舟工程”培訓中慷慨陳述，“能有機會接受這么系統全面的校園安全理論知識和上海先進的安全管理理念，感到機會難得，我們迫切希望西部娃娃們也能像發達地區的孩子一樣，安全得到保障！”

????四川涼山木里縣餓埡鄉學校校長王偏初，經過五天五夜的山路奔波趕到上海參加此次培訓。“邊遠山區里的孩子們安全意識淡薄，如今，山上的公路方便了，可交通危險卻成了孩子們最大的安全隱患。每天對學生們的交通安全提心吊膽，總怕孩子們出現交通事故。這次費盡周折前來參加‘伊利方舟工程’培訓，就是希望能從專家和別的學校那里了解到好的交通安全解決方案，讓孩子們上下學得到保障，我們也就放心了。”王校長渴望通過此次研討學習，為孩子們的安全成長上一把鎖。

????據悉，西部校園安全教育一直是摸著石頭過河，始終在問題中逐步完善。前來接受培訓的西部校長們為了學習更多更先進的安全問題解決措施，為西部孩子們創造一個真正安全快樂的生活學習環境，帶著眾多問題和困難千辛萬苦趕到上海參加此次培訓。

????三方努力 建立安全機制

????中國西部人才開發基金會常務副秘書長汪文斌在啟動儀式上介紹，此次培訓要達到兩個目的：一個是對校園安全常識課程的培訓，讓前來參加培訓的校長們將培訓的內容傳達給西部的學生；同時，通過活動月、安全年的落實，跟蹤督促受訓校長們在當地組織開展的各項活動與任務，培養學生自身的安全意識。汪秘書強調，安全是一種習慣，習慣需要通過制度來建立。此次培訓班的主要訴求之一，便是要建立適合每個學校的安全管理機制。

????從此次培訓班班主任、展望學院胡介興處了解到，伊利集團從方舟項目籌辦之初便一同介入，針對西部貧困地區學校安全教育的真實需求，從課程安排、落實措施等方面全程參與，考慮他們需要什么，怎么做才能切實幫到他們，非常用心地推進了這次校園安全教育培訓工作，為西部安全教育培訓帶來實質性進展。

????兩個階段 落實安全教育

????據悉，“伊利方舟工程”從第一階段知識課堂、案例交流，到論壇互動，再到第二階段定向考察，全方位進行了校園安全知識灌輸，內容涉及交通、消防、食品等各方面。

????上海松江區教師進修學員附屬幼兒園園長何琳芳，在培訓課堂上帶來了自己幼兒園做安全教育的心得：曾經學校因為一件幼兒安全事故受到嚴重打擊。之后，何園長帶領全體老師，跑了上海十多所學校進行調查分析，得出一系列校園安全常見事故分析數據，其中有校園安全常見隱患及險點、校園安全整改方案等，至今幼兒園再無安全事故發生。廣西羅成自治縣東門鎮中學校長歐文軍感慨，“他們是在用心做安全！”聽完何園長的講課后，歐文軍也完成了自己對學校安全管理的規劃藍圖。

????在培訓進行的第三天，教室里掌聲不斷，幾乎所有西部學員都積極主動參與到討論中來。上海市教育委員會青少年保護工作處處長楊永明針對《校園安全事故防范與處理》所做的理論培訓收到了學員們的高度認可。“楊永明老師介紹了幾十個校園安全常見事故，包括設施管理不當、體育活動課上學生受傷等案例，從法律法規方面進行了全面解析，讓我們受益匪淺。這些東西吸收了，回去安全工作就能做到防患于未然，很實用。”甘肅會寧縣北關小學校長李立峰一邊做筆記一邊講述培訓課程安排的合理性。

????此外，針對西部地區學生飲食簡單，飲食不規律、營養不良等問題，中科院上海生命科學院營養所研究員王福？針對性的帶來了《青少年營養健康與食品安全》課程，面向西部學生成長期的膳食營養需求做了全面解析。

????在第二階段參觀上海優秀示范學校的過程中，受訓學員認識到：校園安全管理是一種理念，只有用心和愛，才能更好的落實這種理念。云南昆明睿睿幼兒園園長羅柱平在參觀上海松江區教師進修學院附屬幼兒園時說：“雖然我們幼兒園在接送孩子的時候，保證家長使用印有孩子姓名、班級、照片的接送卡接送孩子，并且實施了病毒隔離，但還是與上海幼兒園存在差距。他們在接送孩子時，采用了先進的電子技術，如果接送人不能提供有效證件進行驗證，便不能入園。如果不是發自肺腑的愛孩子，怎么能做到各個細節都做到這么細致呢？只有細節做好，才能保障孩子們的安全成長，非常值得我們學習”。

????來自云南東川阿壩鎮中心學校的校長劉高升對此次培訓機會格外珍惜，在參觀上海松江中學時，劉校長感嘆他們校園安全措施已經做的細致入微，拉著松江中學校長不停地取經。在得知松江中學在展開安全教育時，不僅對孩子們時刻進行安全意識的灌輸，更是把教育孩子們的家長作為重要安全工作之一，并堅持每個月都會給家長們安排針對交通、消防、食品安全等各方面作業，劉校長感嘆：“他們的安全教育做的細致周到，連消防栓都會設計成圓形邊角，每一個細節都要考慮會不會傷到娃娃，每一個磚、每一塊瓦好像都在向娃娃們講要注意安全，如果我們西部所有的老師、家長、社會人士對青少年的成長投入這樣的精力，為我們娃娃的安全多下點功夫，何愁我們的娃娃們不會像上海的孩子一樣幸福成長？”劉校長表示，回去之后就要展開全面的安全教育工作，將這次的理念傳達給每一個學生及學生家長，西部開發需要人才，人才的成功培養就要靠我們這些老師們的努力。

????一顆愛心 構筑安全環境

????在“伊利方舟工程”進展的每一天里，來自西部的學員們始終抱著濃厚的學習熱情和積極性。他們帶著一顆虔誠的心，努力吸取別人成功經驗的同時，也樂于將自己的成功經驗拿出來與同行們分享。目的只有一個：為了給孩子們帶去最先進的消防安全體系、交通安全常識、食品衛生及食品營養知識。

????“只要有一顆愛心，就能把安全工作做好。學生的成績不是最重要的，安全工作一步沒做到位，安全意識一天不提高，孩子們的安全隱患就一天得不到解決。”這是黑龍江明水縣第二小學校長馬紅梅的校園安全工作心得。黑龍江明水縣第二小學共有2000多名學生，學校處在繁華地段，每天放學，孩子們的交通安全成為最大的難題。學校沒有保安配備，老師就肩負起保安工作，同時，校長馬紅梅采取了幼兒園、1-3年級學生、4-6年級學生錯時放學，避免了孩子們在交通混亂的地段產生過分擁擠而發生意外。

????在培訓即將結束的最后一天，許多校長紛紛提交了各自的校園安全解決方案。在接受采訪時都表示，雖然每學期都進行安全知識普及，但這次是真真實實學到了東西。從來沒有這么系統化、規范化、全面化的學習過，曾經困擾過的校園安全難題也通過培訓和案例討論得到了一些解決。尤其是在參觀上海校園安全示范學校后，真正的了解到校園安全教育工作的重要性和縝密性。并表示培訓結束后，一定要努力給西部的孩子們構筑一個快樂的生活學習環境，提供一片真正安全的方舟，讓他們能夠向發達地區的孩子們一樣健康成長。