從規劃的示意圖中，記者看到，整個教室共有兩個大屏幕的顯示器，供老師講課時使用，中間區域擺放了一張張圓桌，是學生的上課的區域。

    “這只是一張前期規劃的示意圖，圓桌是有變化的，可能會改造成長桌。”無論是圓桌還是長桌，據李金發介紹，這些桌子都是可以自由活動的，能快速地變換位置。

    “因為Pad班上課是自由輕松的環境，隨時可能分成若干個小組進行討論，這種情況下，學生只

    Pad班是一個多功能的教室，在將教學內容電子化的同時，它也在改變著我們的教育環境和觀念。（記者 昌旭光）