李培根校長在畢業典禮上為畢業生撥穗 CFP供圖

    如何經營畢業這道“文化大餐”

    一些學者擔憂，跟風的網絡用語成為“新的套話”，抹殺了學校的個性。

    網名為“雨浪兒”的學生整理了“根叔”近幾年畢業致辭，發現“根叔”的演講主題是一脈相承的。2009年的《牽掛》、2010年的《記憶》、2011年的《未來》和今年的《遠方》。

    華中科技大學的一位校友認

為，“根叔”充滿人文氣息的畢業典禮致辭，是華中科技大學多年注重人文素養的歷史傳承。作為一所國內知名的工科院校，華中科技大學連續20余年舉辦人文講座，老校長楊叔子院士還親自上臺講課。因此，“根叔”的畢業典禮致辭，既是學校師生互動的反映，也是人文傳統的傳承。

    教育學者熊丙奇在《網絡語言成為大學校長們新的套話》一文中寫道：真正貼近學生，有個性的表達，是說真話、實話……用什么表達方式并不重要，重要的是演講有思想、有內涵，體現大學精神。如果以此為標準，跟風亂用網絡語言，恰恰是很沒有個性、只有形式沒有內容的，如果校長本來是一個嚴肅的人，卻故作“時尚”，“讀出”所謂時髦的網絡用語，這就把網絡語言變成新的套話了。

　　因此，校長致辭僅僅是畢業典禮這道“文化大餐”的一部分，讓這一天成為每個人最完美的“大日子”，其要點就在于畢業典禮的主基調是學校歷史的傳承。如中國刑事警察學院，畢業獻歌是學校的一個傳統，每屆的畢業典禮上都是畢業生含著淚，合唱著歌曲告別母校。

　　還有一些高校敢于創新，如南信大2012屆學生畢業典禮上，一位在食堂為師生做了30年饅頭的“饅頭大叔”代表職工向畢業生做“畢業贈言”。他說：“我每天的工作非常簡單，早上四點上班，和面、發面、煮稀飯，然后制作饅頭、花卷、燒賣、各種口味的油餅和包子，每天要用掉三袋面粉。我做的面點品種多，口味好，老師學生都喜歡吃。”他最后希望同學們“做人，就要像做饅頭一樣，干干凈凈、實實在在！”

　　專家觀點

　　讓畢業典禮

　　走進學生心靈深處

　　楊朝清

　　作為一道必不可少的“文化大餐”，作為一種刻骨銘心的生命儀式，畢業典禮得到越來越多的社會關注。2010年6月，華中科技大學校長李培根題為《記憶》的16分鐘演講，引起了在場畢業生和網友的強烈共鳴。2011年6月，在南京信息工程大學的畢業典禮上，年過六旬的宿管阿姨吳光華走上了講壇，樸實無華的語言，娓娓道來的述說，講哭了在場師生。

　　作為“告別禮”的畢業典禮，既度量著校園文化的“體溫”，又見證著教育管理的水平。在五花八門、不勝枚舉的畢業典禮中，如何打動人心、給畢業生留下難以磨滅的青春記憶，歷來不是一件容易事。“根叔”的“親民”路線、吳光華的“溫情”風格，都在學子中起到了激蕩人心的作用。

　　說話與聽人說話，是現代文明的基本共識；作為即將邁出校園的“社會人”，聽見與被人聽見是畢業生的基本訴求。校長作為學校的“領頭雁”，重視畢業典禮上的講話，是協調利益關系、理順學生心態的起點。透過畢業典禮校長致辭這面鏡子，我們也可以洞察到畢業典禮乃至校園文化的創新——更加注重受眾感受，公共服務實現了從數量到質量的邏輯轉變；更加注重具體細節，從形式“圓滿”走向實質“豐滿”。只有不斷縮短師生距離，尊重學生利益表達，增強師生同場互動，畢業典禮才會真正地走進每一位畢業生的心靈深處。

　　相關鏈接

　　2012年校長畢業致辭選粹

　　不要忘了，讀書致遠。盡管你們已經讀過很多書，讀書卻是一輩子的事，閱讀會給你智慧與精神，給你到遠方的方向與方法；請記住寧靜致遠，浮躁不會把你帶至遠方，不要為眼前的名和利而耗盡你終生的利益；要知道“知止”可以致遠，尤其走得很快的時候，稍微歇一歇，想一想，你會走得更遠；你們要善于與他人協力，攜手共進而更容易致遠，“神九”的三位航天員若不齊心協力，何以到達遠方的“天宮”？

　　——華中科技大學校長 李培根

　　文憑如果僅僅是一張印刷精美的紙張，那么頃刻即可毀滅，也可瞬間復制；文憑如果代表著一種知識水平，那么科技飛速發展，社會日新月異，總有一天會過時。只有當文憑蘊涵了更為重要的價值，才會成為你們內心的驕傲，從而引領你們今后的人生追求。

　　——武漢理工大學校長 張清杰

　　人的一生，會有許多關鍵的時間節點，在歲月流轉間凝固成永恒，成為相伴終生的美好回憶。站在典禮的會場，回首過去幾年的時光，“仿佛就在轉身之間，不知不覺就到了說‘再見’”的時候。我想，此時此刻，每一位“此間的少年”都會帶著復雜的感情，回憶起那些“轉身之間”的往事。這其中有完成學業的自豪，有結交摯友的喜悅，有青春不舍的情懷，還有那離別臨行的感傷。

　　——北京大學校長 周其鳳

　　國外著名高校的畢業典禮

　　牛津大學：尊重歷史

　　英國牛津大學是修道院演變而來的，它的畢業典禮從學位授予儀式開始便全程采用拉丁語進行，這樣的莊嚴和隆重讓人肅然起敬。典禮開始，身著紅袍的校長在捧持校長權杖的屬員引領下步入會場。在校長準許學生畢業后，身著校服的學生們便會走出會場，換上有各種顏色飾邊的學位服后再次入場，伴隨著一陣陣熱烈的掌聲走到校長面前，校長此時會再次用拉丁語向他們一一道賀。

　　利茲大學：校長與每位畢業生握手

　　學位授予是畢業典禮的高潮。但因為畢業生人數眾多，許多大學僅能做到挑選部分學生代表，而非每個學生都可以獲得親自上臺的機會，更別說與校長握手這樣的“殊榮”了。但是，英國利茲大學的畢業生，會在親朋好友的尖叫聲中依次登臺，校長親切地與每個畢業生握手，以此表示對畢業生的尊重。畢業儀式這幾天是校長最累的時候，但校長在臺上總是樂呵呵地為每一位畢業生祝賀，為他們的美好未來祝福。與仰慕已久的校長握手，想必會成為利茲大學畢業生回味一生的感動經歷。

　　哥倫比亞大學：全體畢業生向家長鞠躬

　　美國哥倫比亞大學的畢業儀式有學院和全校典禮之分。在學院的畢業儀式上，當學生們伴隨美妙音樂聲入場時，兩側先入場的導師和學院領導會起立夾道迎接，全場氣氛莊重而又肅穆。第二天的全校畢業儀式上，校長致辭提議全體畢業生起立，面向家長席鞠躬，以對雙親和家人表示感謝。畢業典禮本身意味著畢業生學有所成，而校長卻在此時讓學生銘記恩情，學會感恩。