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如何跨越就業三道關 代表委員寄語大學生

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青島新聞網 2011-03-09 13:09:49 新華網    新聞報料

 ? 大學畢業了,面臨就業難題;找到份工作,或許薪水微薄;剛踏入職場,又陷入工作盲區——大學生的就業路上,有幾道難以繞過的難關。全國兩會期間,代表委員針對大學畢業生在就業路上遇到的難題,熱心寄語。

  一道關:“創業難”

  【難題】為什么在美國成立一家公司需要6天、6個程序,在我國需要38天、14個程序?大學生創業難,難在哪里?除了營造創業氛圍外,更重要的是,如何完善支持體系?

  【回應】政協委員施耀忠:大學生創業難的主要原因有:一是認識存在誤區,“開飯館、辦超市”同樣也是創業;二是教育培訓不足,高校缺乏系統的創業教育,社會培訓機構的針對性也不強;三是扶持政策辦起來很困難;另外啟動資金也是很大困擾。

  政協委員陳清華:國內外創業教育實踐表明,就像駕車可訓練一樣,創業的基本知識技能也可以教育。建議將大學生創業教育納入“十二五”規劃中;另外,創業的意識能力可在教育過程中培養,而不是等到失業后再去補課,財政部門可設立創業培訓專項,直接撥付給高校,使學生在受教育過程中就能接受免費創業培訓。

  二道關:“薪水薄”

  【難題】從身邊的情況來看,本科生畢業工資1500元,能達到2200元已是比較不錯的工作崗位。博士生畢業,去天津某大學做講師,月工資僅有3000元,房子想也不要想,如何應對這一勞動力“貶值”現狀?

  【回應】政協委員俞敏洪:換個角度而言,不用太在意第一份工資的高低,關鍵要看未來潛力與職業發展,隨著能力的提升,大學生的工資水平也會水漲船高。從大學生自身而言,關鍵是要不斷挖掘潛能,超越自我。

  政協委員侯欣一:呼吁全社會對大學生就業工資充分重視。建議政府進行相關統計,公布大學生就業基本工資的相關比例數據,并設立相關的工資最低標準。

  三道關:“不對口”

  【難題】畢業后,我和同學聚會時常常感嘆,為什么學校沒有告訴我們職場需要的最基本的東西?學校的專業設置和教育內容是否欠缺針對性?該如何走出職場盲區?

  【回應】政協委員宋林飛:要盡快反思大學教育,目前高校應對產業結構調整的專業設置沒有跟上,需要盡快進行評估調整,培養更多“適銷對路”的學生。政府也應承擔責任,及時調整專業設置,改善師資力量。

  全國人大代表程蘇:面對嚴峻的就業形勢,即便學校教育無法滿足實踐需求,大學生也要不斷了解社會競爭趨勢、有針對性地加強能力培養;不能僅將大學視作找工作的敲門磚,要注重打造堅實的知識基礎,全面提升獨立思考能力、創新意識和實踐能力。

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