????從剛剛結束的市南區兩會獲悉，青島西部一處高標準的九年一貫制學校即將走下圖紙，開全市風氣之先。這是近年來市南區教育優質均衡發展，填谷揚峰，實現教育現代化的又一次領跑。

????市南區自 2008年提出“統籌教育資源，促進教育優質均衡發展”的目標以來，就開始在義務教育均衡進程中上下求索。在破解“擇校”這一教育優質均衡發展的 “瓶頸”時，市南區從容布局，通過“抓東西、強中間、優全盤”，不僅沒有削峰填谷，反而填谷揚峰，擴大了優質教育的覆蓋面，目前“一校一品”的特色教育格局業已初現。

????為落實教育優先發展，市南區把教育經費作為剛性預算優先保證。市南區區委書記李學海告訴記者，市南區教育投入在財政開支中的比例占到20%以上，這一比例高于全市四個百分點。 “十一五”以來，市南區累計投入近20億元發展教育事業，其中財政性教育經費從2005年的1.8億元增長到2010年的4.5億元,增長了150%。有了充足的教育投入，市南區得以加大對基礎設施薄弱學校的建設力度，2008年以來差不多半數學校的校舍修葺一新，今年市南區還將完成5所中小學校舍安全工程，從 “硬件”上縮小校際差距。

????不單如此，市南區還加大人才流動與培養力度，激發了教育優質均衡發展的內在活力，從“軟件”上實現教育公平。其中，尤以“易帥”易師最為矚目。 2008年以來，市南區80%的中小學更換了校長，成立了名校長工作室，以名校長帶動年輕校長的成長，選派47位名師到發展中學校任教，優秀師資輻射到61%的小學及75%的初中學校。此做法作為典型案例被評為地方教育制度創新優勝獎。天山小學校長于慶麗用“實惠”來形容均衡教育舉措給學校帶來的變化：“近3年市南區共為我們投入近500萬元完成校舍改造工程，建起了生態校園，另外還有3位名師走入學校，與老師零距離交流，讓學校站在了新的起點上。 ”

????為解決好“擇?！敝?，有效縮小校際差距，市南區還在創新管理模式、發掘優質教育潛力方面作出有益嘗試。市南區在學校工作綜合考評中實行捆綁式考評，推進中部優質學校與東部、西部普通學校聯合發展，在教育科研、課程改革、教學管理等方面進行資源共享。市南區還確立了“上掛外聯、高端借力、分層發展”的目標，如今70%以上的初中學校實現了與中國教育學會、華東師范大學、山東師范大學等教育科研機構、高等院校的“聯姻”，得以登高望遠。市南區還開展教研員下校代課制度，9位教研員到校與教師一起聽課、評課、自己上課、參加學校集體備課，消弭全區教學水平的差距。

????教育的優質均衡發展，絕不是千校一面，而應是追求高水平、高層次的多元化、特色化發展，市南區教育局局長趙輝如是說。為此，市南區堅持“特色育人、文化立?！鞭k學理念，引導學校挖掘優勢項目，打造特色文化品牌。如今，全區70%以上的學校已在特色化建設方面凸顯成效，一股源自內涵的力量正在成長起來，在青島均衡教育進程中留下一個深深的刻度。日前，市南區還向全區中小學生家長發放4萬余封家長信征求民意。為保證調查的真實性，市南區將每個信封都事先貼好郵票，如此家長可以不經學校直接通過郵局寄到局里，回收率超過75%。 （劉 淼）