“考級風”像“炒房運動”

原本旨在增強孩子榮譽感、激發音樂興趣的考級制度，變得愈發功利。朱雅芬認為，為在升學中得到一些好處，很多家長把考級當作升學的捷徑。考級隊伍愈發龐大，“考級風”像“炒房運動”一樣愈演愈烈。

“為了考級成功，有的家長讓孩子一年專攻幾支曲子(每一級考試只考約4首曲子)，證書一到手，琴就不彈了；有的讓孩子放棄文化課；還有的盲目效仿郎朗爸爸，把孩子弄到北京租房陪練。”朱雅芬說，“這種拔苗助長式的應試學琴，只會讓孩子興趣全無。”

“有時候，西方人看我們拉小提琴、彈鋼琴就像我們看他們拉二胡。”朱雅芬說，從技巧上講，亞洲人的基本功非常扎實，但面對當前的考級熱，很多孩子只關注炫技，而忽視了作品內涵，有些考生甚至不知道自己所演奏曲目的作者和創作背景。

據記者了解，不少業余小選手在考級中選擇遠遠超越他們年齡理解能力的高難度曲目，讓評委們非常意外。朱雅芬說：“這就好比小孩穿了大人鞋，感覺非常怪。”

    據不完全統計，截至目前，全國音樂考級機構約170家，其中既有少年宮、文化館、藝術表演團體等文化部門，也有藝術院校等教育部門。

    “為迎合家長的功利心態，考級機構愈發泛濫，水平參差不齊，出現了奪考生的惡性競爭現象。”朱雅芬舉例說，“比如你考6級沒通過，一些考點為收取費用就降低標準，給你5級證書。”更囂張的是，有的考官揣著公章兜售考級證書，家長不惜重金購買。這不僅使那些真正的考生對學習音樂失去了興趣，而且讓嚴肅的考級喪失了權威。