小學生用ipad，合適嗎？

????學校組織家長開會，建議一年級小學生統(tǒng)一購買價值4000多元的蘋果平板電腦iPad，以方便學生上“語文讀寫”課。發(fā)生在南山實驗學校麒麟小學部的此事經(jīng)網(wǎng)絡披露后，引起網(wǎng)友熱議，各方對此褒貶不一。麒麟小學部副部長張祖志對此回復稱，統(tǒng)一購買iPad是由學校家長委員會(以下簡稱家委會)商議決定的，校方并未從中牟利。深圳大學教育專家認為，這種教學模式大規(guī)模推廣實在大可

????家長：不解為何都要買iPad

????南山實驗學校麒麟小學部一名不愿透露姓名的家長說，選擇該校的語文讀寫班之前便知學校使用的是電腦教學，也支持學校的這種教學方式，但對統(tǒng)一選擇iPad多少有些不解。“小孩子剛上學，使用一般的電腦就可以了，為什么一定要選擇這款高價位的電腦呢？”該家長抱怨稱，“而且其他學校的學生并沒有使用這么高級的電腦，一旦購買很容易使孩子之間形成攀比。”

????家住南山的張先生則表示，iPad確實是目前比較流行且性能較好的一款平板電腦，讓孩子們早點接觸新鮮事物，可以更好地適應社會的發(fā)展，國外很多這么大的孩子也擁有iPad，不像中國孩子每天背著沉重的書包，這種教學方式也未必不可以嘗試。

????校方：大部分家長贊成買

????南山實驗學校麒麟小學部副部長張祖志稱，今年報名參加語文讀寫班的學生人數(shù)有88人，為回應家長的吁求，班級數(shù)量也由去年的1個增至2個。今年8月28日，校方在開學前特地召集學生家長開會，強調(diào)了需要配備電腦進行教學，家長們當時沒有人提出反對意見。

????按照往年規(guī)定，孩子們上學3至4周后便需要統(tǒng)一配置電腦。在今年的家委會上，大多數(shù)家長提出購買iPad，校方同意了該做法，經(jīng)過家委會的市場調(diào)查、試用后決定統(tǒng)一購買，校方人士并未因此從中獲利。“iPad在教學上有很多優(yōu)勢。”張祖志稱，“校方要求統(tǒng)一購買，主要是從廠家售后服務、學校網(wǎng)絡維護和管理角度出發(fā)。”

????張祖志還稱，語文讀寫班共88名學生中，只有6名家長表示反對。“我們學校的實驗教學持續(xù)了10多年，是中國電教館確定的重大成果，已經(jīng)輻射到了甘肅、山東、香港、澳門等地。”他說。

????網(wǎng)友：iPad不適合小學生使用

????在深圳新聞網(wǎng)的深圳論壇“我說深圳事”上，晶報記者看到，此事引起了眾多網(wǎng)友熱議，其中不少網(wǎng)友提出質(zhì)疑。一位名為“gmcc01”的網(wǎng)友質(zhì)疑：“到目前為止，國內(nèi)外還沒有小學生在教學中使用iPad的成功案例，這種教學方式太冒險。從iPad本身來看，使用平板電腦影響小孩脊柱和眼睛的發(fā)育，它的定位是休閑娛樂電腦，根本不適合小學生教學使用。”

????但也有網(wǎng)友認為應理性看待。網(wǎng)友“人生往事”說，iPad有多款游戲是專門為小孩設置的，還附帶有一些學簡單英文的短片，可以使教學充滿趣味性，且電腦可內(nèi)置很多電子書，可以擴大學生的知識面。“只要管理得當，說不定可以開創(chuàng)一種新的教學模式。”他在帖子中表示。

????專家觀點

????深圳大學成人教育學院王慶國：

????大規(guī)模推廣不可取

????對于此事，教育專家有何看法？深圳大學成人教育學院院長王慶國接受晶報記者采訪時認為，作為實驗小學，學校建議家長采用高科技手段教學，如果家長同意并且配合校方，是可以的。此事要從多方面分析，既不要過分地看到好處，也不能過分地強調(diào)弊端。

????王慶國說，社會正朝著信息化方向發(fā)展，社會的變動越來越大，競爭也不斷升級，孩子盡早接觸高科技，有利于孩子們盡早地適應整個社會的發(fā)展。利用先進電腦教學，可以提高教學效率，接觸更多的新鮮事物，更好地實現(xiàn)教與學的溝通。但他強調(diào)，這種方式并不適合在整個社會推廣，因為從經(jīng)濟方面講，統(tǒng)一使用iPad會給普通家庭帶來不小的經(jīng)濟負擔，同時，孩子可能受到游戲、不良網(wǎng)站等的誤導，更不利于培養(yǎng)孩子在現(xiàn)實生活中的交往能力。

????“在這個‘實驗’中，最重要的是家長和校方要對孩子的成長進行正確引導，盡量避免消極方面，從有利于孩子教育的角度出發(fā)，做到有控制、有管理。”王慶國說，“總的來說，在孩子成長的過程中，多方面培養(yǎng)興趣愛好是至關重要的。”