????家住市區某小區5周歲的洋洋（化名）今年剛上幼兒園大班，每晚放學，他都會帶著老師布置的作業回家，這些作業不但有書面的、還有各種小手工，有時甚至會做到晚上八九點，不但洋洋喊累，媽媽王女士看了也心疼不已。王女士說，雖然每晚放學前，老師會留出一段時間給孩子寫作業，但一般情況下孩子都做不完，需要將作業帶回家接著做。

????王女士說，兒子剛上大班，所學的知識儼然達到了小學水平，不但學習了橫、豎、撇

????記者在采訪中了解到，全市有不少像洋洋一樣背負著課業壓力的幼兒。家住石島管理區6周歲的菲菲（化名）今年也上大班，自去年開始，她每晚回家不但要寫一頁拼音，還有珠心算題，作業寫到晚上八九點鐘是常有的事。“作業寫到那么晚，早上6點多又得起床趕校車，孩子太累了，根本沒有玩耍的時間。”菲菲的媽媽無奈地說。

????幼兒園：避談書面作業一事

????22日上午，記者就幼兒寫家庭作業一事采訪了市區幾家幼兒園。一家幼兒園負責人表示，她們是按照指定教材來教學的，但并未說出具體開設哪些課程。當記者問她幼兒園是否給孩子布置書面作業，她如何看待這件事，她不予回答，并讓記者去別的幼兒園問問。該幼兒園一名不愿透露姓名的老師說，望子成龍、望女成鳳是父母的共同心愿，他們都希望自己的孩子能多學點東西，幼兒園也就順應家長的心愿進行教學。

????另一家幼兒園的一位負責人認為，幼兒園的孩子還太小，沒有必要給他們布置寫寫畫畫的家庭作業。“我們幼兒園有時會給孩子留家庭作業，但都是一些需要父母配合的手工作業和社會實踐活動等。”為了提前讓上大班的孩子適應小學生活，該幼兒園會在大班下學期安排一些幼小銜接的課程。

????主管部門：不允許幼兒園布置書面作業

????當日，記者就此事咨詢了榮成市教育局學前辦。一位負責人表示，按照國家規定，幼兒園老師是不能給孩子留寫字、算術等書面作業的，因為孩子的大腦還沒有發育完善，不能負擔過重。而且作業太多，可能給孩子造成心理陰影，導致其產生厭學情緒。但根據教育教學的要求，老師可以布置一些手工作業，讓父母陪著孩子一起做，這樣既鍛煉了孩子的動手能力，又能夠加強孩子和父母之間的交流和互動。

????教育專家：揠苗助長影響幼兒身心健康

????相關教育專家表示，幼兒園階段正是幼兒形象思維、語言能力以及個性的形成和發展時期，幼兒園應遵循孩子的身心發展規律施教，在教學過程中，知識傳授應該少而精，注重貼近生活實際，同時注重培養幼兒的語言表達能力和思維能力，也就是以游戲為基本活動形式，寓教育于生活之中。過早地讓幼兒讀書、寫字、做算術，類似于揠苗助長，會嚴重影響他們的身心健康發展。對于幼兒園小朋友來說，健康的體魄、良好的行為習慣、個性培養、學習的興趣以及擁有一個身心愉快的童年才是最重要的。