書墻后面是自己的一方樂土（高考生曹原提供） 

    “最怕給我2分或3分辛苦分”

    去年高考，寫《中國教育強(qiáng)奸了我》那篇作文，伊小哆還是考慮了挺多。他很想在高考這個(gè)中國目前最神圣的“陣地”上，好好發(fā)表一番他內(nèi)心積壓很久的對(duì)中國目前教育現(xiàn)狀的不滿，比如不公平的高考加分政策、中國教育家們的“眼高手低”、老師們的不作為，再比如教育部門的亂收費(fèi)等等，尤其當(dāng)他看到高考準(zhǔn)考證背面竟然打著廣告時(shí)，他覺得自己又被中國教育給“玩”了。

    雖然心里有眾多不滿，他也不敢寫得“太放肆”，但如果寫得像溫吞水一樣了，肯定又會(huì)被“淹沒”，無論是哪一種，都不是他想要的結(jié)果，都說明他這篇作文白寫了，他對(duì)目前中國教育現(xiàn)狀的反抗效果等于零。于是，便有了這篇《中國教育強(qiáng)奸了我》。

    “0分就是我期待的結(jié)果，最怕批卷老師給我2分或3分的辛苦分，那我就全白忙活了。”伊小哆說。