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海奧公益學堂:寒假是學習的黃金周

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青島新聞網(wǎng) 2010-01-19 16:15:31 青島新聞網(wǎng) 現(xiàn)有新聞評論    新聞報料

    期末之后,對于中高考前沖刺起點的寒假,如何合理安排寒假時間?針對山東新出臺的“學業(yè)水平考試替代中考”,家長如何正確面對?

    本期海奧公益課堂,由國內(nèi)最具知名度和教學研究實力的學大教育專家親臨現(xiàn)場與網(wǎng)民交流,在線嘉賓徐璟,畢業(yè)于北京大學,中國第一批家庭教

育指導師,一直從事教育培訓工作,擁有英語學科教學一線經(jīng)驗和個性化輔導理念。

    主持人:本次海奧教育嘉賓訪談馬上開始,首先歡迎學大教育英語教學專家徐璟老師做客海奧教育直播室。本期訪談的探討的話題就是:寒假是學習提高的黃金周。歡迎廣大網(wǎng)友積極參與提問。

    另參與本期訪談進行提問的社區(qū)用戶,均有機會獲得獎品海奧T恤一件。

    

學大教育英語輔導專家徐璟老師

    Urlaub:一到寫英文作文的時候,我就頭痛。中文的我都寫不好,更何況還要翻譯成英文。老師老是說,最好能用上個“大詞”,但是我單詞量很有限,根本寫不出什么實質(zhì)性的東西。

    徐璟在英文寫作上切忌不能翻譯,中文作文和英文作文是有差異性,在英語作文中我們要抓住主題,根據(jù)學習過的時態(tài)抓住主題,把握住重點,根據(jù)所要考察的語法知識點,避開記不清,將不明白的詞匯和句型。最后注意文章的完整性。

    曼珠沙華的悲劇:語的閱讀理解占卷面分數(shù)很大,如何在有限的時間里面,最大正確率的做好閱讀理解?面對生詞如何克服、理解?

    徐璟:閱讀理解主要是考察學生的泛讀能力,在做閱讀理解的過程要注意:

    1.第一遍快速泛讀,旨在掌握大意

    2.根據(jù)考察問題找相應句

    3.分清句式,找準句子的主,謂,賓再次理解相應句

    針對生詞的理解和克服,不是一朝一夕能解決的,我們要從平時出發(fā),培養(yǎng)自己的語感,自然性理解生詞。

    蛋糕魔法店:如果孩子高中想出國留學的話,要主要加強哪方面的培訓?

    徐璟:家長,您好!

    高中是培養(yǎng)學生自主能力的一個重要階段,這個階段孩子要出國,在國內(nèi)要通過以下幾方面進行引導和提前培訓:

    1.語言固然是最重要,也是出國學習的必備工具,所以家長應該針對孩子的英語基礎(chǔ),選擇的國家對孩子做學科以及日常交際英語兩方面的針對性輔導.

    2.針對學生要去的國家進行一些生活習慣和國家概況方面的英文培訓。

    3.國外學生的自主和獨立性較強,所以在孩子的自主能力上進行正確引導和鍛煉,使得學生更快融入國外生活以致更好地進入學習。

    愿您的孩子早日融入國外生活,健康成長。

    moon120:對于有厭學情緒的孩子,怎樣促進他們學習英語?

    徐璟:家長,您好!

    孩子在英語該門學科上產(chǎn)生厭學的原因有好多種,首先我們要正確的引導,其次找達到他們的所需點,然后耐心對待,要從他們的興趣出發(fā),而開始避開分數(shù)的限制。下面是我的幾方面建議:

    1.從他的興趣愛好中找尋有關(guān)英語方面的所需,使他發(fā)現(xiàn)危機感。

    2.在生活點滴中提示他英語作為一項工具性,不可缺少的語言的必要性。

    3.避免死記硬背的枯燥學習法

    4.陪同式激發(fā)興趣,一起和孩子玩玩英語游戲,例如背單詞比賽,家庭生活中日常會話的應用

    5.堅決避免著急心態(tài),對在英語上的進步積極多做鼓勵。

    6.用一些英文歌或者英文動畫片做輔助激發(fā)條件。

    最后,也是最重要的一點,在激發(fā)孩子興趣的同時要關(guān)注孩子此時的心情與態(tài)度,不要急于求成。

    六順:兒子上初三,偏科挺厲害,數(shù)學很好,但是語文和英語很差,特別是英語,不知道該怎么學習,單詞也堅持背,就是考試成績沒有提高,應該怎么樣學習英語?

    徐璟:家長,您好!

    針對畢業(yè)班學生在現(xiàn)在時期的英語學習不能再從基本的英語學習出發(fā)了,我們要根據(jù)現(xiàn)階段的情況根據(jù)自身情況出發(fā):

    1.單詞學習是英語的基礎(chǔ),但是在這個時期只記住單詞只是最淺層面的方法,要讓學生記住單詞的用法,而且用循環(huán)形象記憶法記牢,然后將單詞用法歸類

    2.英語學習的方法分:聽,說,讀,寫,這四個階段,而現(xiàn)時期我們該讓孩子遵循這樣的順序,但最重要的是找出他的缺乏點,將知識串聯(lián),針對性解決問題。

    3.串聯(lián)過程包括兩方面:梳理各模塊知識和將模塊化零為整。

    其實我們現(xiàn)在根本性要解決的不是記憶方面的問題,而是運用方面的問題了。

    xiaokewu:孩子上初中,用英語寫作文缺乏想象力,應該怎樣提高呢?謝謝!

    徐璟:家長,你好!

    初中學生在英語的寫作部分不是主要考察他的想象力,所以這點你不需要著急,而是需要孩子將初中學習的英語知識點掌握,根據(jù)所學的重點知識將要表達的想法表達完整就可以了。

    好彩妹:初中學完單詞量是多少?背單詞可以提高成績嗎?

    徐璟:家長,你好:

    初中學完單詞量大概在1800左右,根據(jù)他們所學構(gòu)詞法規(guī)則大概會掌握2000左右,背單詞肯定會提高成績,但是不要死記硬背,背單詞的目的是為了用到句子中,所以在背單詞的基礎(chǔ)上最好能活用,主要才能達到背單詞想要達到的效果。

    故事多的多:一提寫作文,孩子就頭疼,吭哧半天也寫不出來,寒假又到了,老師一般要布置幾篇作文,怎么樣讓孩子不討厭寫作文呢?

    徐璟:家長,您好:

    1.不要讓孩子把寫作文當成負擔,就要讓他先說,在說的過程中自己鍛煉組織語言的能力,從而提高這方面的興趣

    2.在此過程中多看些美文,家長也幫忙積累,在平日生活中培養(yǎng)他積累美詞,美語,美句的習慣。

    3.給孩子提供可積累的條件,多接觸些新鮮事物,培養(yǎng)他概括的基本能力。

    主持人:如果網(wǎng)友對訪談中探討的話題有更多意見和看法,可以與我們聯(lián)系,青島新聞網(wǎng)海奧教育郵箱hiaoedu@qingdaonews.com。另外,學大教育學習咨詢電話0532-86077730同樣歡迎廣大新聞網(wǎng)網(wǎng)友咨詢。

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