????北大宣布試行“中學校長實名推薦制”，立即引起輿論的軒然大波。我曾撰文表示了自己的擔心：這樣的制度，會給發達地區大城市重點中學的學生更大的優勢，進一步加重中國教育的不公平。但是，因為不知道究竟哪些學校最終拿到推薦的資格，只能抱著等等看的心態。

????結果終于出來了。北大招辦官方網站昨天公示，全國有39所中學被定為北京大學2010年“中學校長實名推薦制”的推薦中學。這些中學絕大部分設在沿海

????眾所周知，這些學校早已享有教育資源上的絕對優勢。即使不給優惠，別的學校也很難與之競爭。進這些學校，學生不僅要從小層層上補習班、請家教，而且許多家長要支付擇校費。結果，上這些學校的學生大多數出身于中高產家庭，窮人子弟、民工子弟則很難問津，使之成為名副其實的“貴族學校”。

????如果在這種學校讀書，高考時還競爭不過普通學校甚至偏遠地區的學生，在一般情況下只能說明一個問題：該學生素質不夠。這就好像大家比賽萬米跑，要在標準的田徑場跑道上跑25圈。上了這種學校的學生，比起一般的學生來等于“搶跑”了至少一圈。但是，他們居然最后還跑不過人家。這時北大突發奇想地決定：那些“搶跑”了也跑不過人家的學生，經過校長推薦，成績可以人為縮短半分鐘(即降低30分錄取)。這還叫比賽嗎？

????北大的改革，實際上和浙江省高考加分丑聞一樣，都是保證強勢階層壟斷教育資源的重要步驟，嚴重損害了中國的教育公平。筆者呼吁：教育部直接出面，立即叫停這種“改革”。同時，教育部應該厲行按人口比例招生、按城鄉比例招生的政策。這些政策的施行肯定會引起諸如“高考移民”等問題，但總體上仍然會增進中國的教育公平。另外，北大公布的具有推薦特權的39所中學，也應該受到媒體甚至政府的監督調查。比如，這些學校學生家庭收入的情況與一般學校學生家庭的比較性統計資料等等，應該公之于眾——這樣的監督，在發達國家司空見慣，使許多“貴族學校”在壓力下慷慨地給貧困學生獎學金、提供免費教育，客觀上促進了教育公平。這種做法，或許是值得中國教育界借鑒的。