????5月12日，一場慘絕人寰的大地震震驚了全中國，震動了全世界！災難瞬間震垮了大量房屋，奪去了數以萬計的生命，更對無數受災群眾留下了沉重的心靈創傷。受傷的心需要同情和關愛，需要心理援助。 地震發生后不久，許許多多心理援助專家和志愿者從全國各地趕到災區，開始了默默耕耘。中國科學院心理研究所懷著對災區人民強烈的使命感和高度的責任感，在地震后迅速制訂了“512·我要愛”心理援助行動計劃，并于5月15日派出第一批由心理專家組成的心理援助隊伍奔赴災區。迄今為止，該所已在綿陽、綿竹、德陽、什邡和北川建立了5個心理援助工作站，派出近200名所內外專家，培訓心理援助志愿者800余人。他們不辭辛勞，克服種種困難，走訪一個一個帳篷，盡力深入受災群眾的內心世界，了解他們的所感所想，并通過檢測、訪談、咨詢和做游戲等手段幫他們舒緩情緒。一個多月來，已進行個體訪談3000余人次，對懷有嚴重心理創傷的受災群眾進行深度訪談700余人次，對學生和受災群眾進行團體輔導150余次，舉行現場大型報告80余場，聽眾近2萬人，幫助幸運活下來的受災群眾堅定了好好活下去的信心。
????6月25日，中科院心理所綿竹工作站的心理援助志愿者在指導災區臨時學校的學生做“信任背摔”游戲，以增強學生的信任與責任感。新華社記者 李曉果 攝
????6月25日，心理援助志愿者在通過講故事的形式緩解災區學生的恐懼心理后，與學生一起高喊“我們是有力量的，我們什么都不怕”。新華社記者 李曉果
????6月26日，中科院心理所專家在撫慰一位在地震中失去父親的男孩。新華社記者 李曉果 攝
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????6月24日，為了增強災后小學生團結協作的精神和責任感，綿竹體育場安置點臨時小學的學生們在心理老師的指導下做“尋找寶藏”的游戲。新華社記者 李曉果 攝
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????6月26日，一位災區女孩在與心理援助志愿者交流后開懷大笑。新華社記者 李曉果 攝
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????6月26日，針對兒童不善語言表達的特點，中科院心理所專家指導綿竹市五都小學的學生根據自己的所想所見畫出震前震后不同的情景，舒緩內心壓力。五都小學在地震中有130多位師生遇難。新華社記者 李曉果 攝
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????6月24日，綿竹體育場安置點臨時小學的學生在心理老師的指導下寫出自己的內心祝福并與同學們分享。新華社記者 李曉果 攝
????6月25日，中科院心理所綿竹工作站的心理援助志愿者在指導災區臨時學校的學生做“信任背摔”游戲，以增強學生的信任與責任感。新華社記者 李曉果 攝
????6月25日，中科院心理所綿竹工作站的心理援助志愿者在指導災區臨時學校的學生完成“信任背摔”游戲后與學生們手拉手歡呼。新華社記者 李曉果 攝
