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【作者：張玫玫】
漂亮是每一個女孩渴望的，但又不是人人都生來具有的。在當今社會，似乎有了美麗的面龐和身材，就有了一張通行證，可省時、省力地辦成很多事情。因此美容甚至整容成了很多女性追求的時尚。但美麗，也會給人帶來煩惱。
一位家長打電話來說：
她的女兒漂亮、要強、學習好。對戀愛問題，不想在大學期間涉及，希望利用這段時間充實、提高自己。但從一入學，就有男生追求她，她婉言拒絕了。但一段時間后，同宿舍關系女生開始緊張，甚至遭到孤立。她不解其中原委，心情很郁悶。后來得知，同宿舍的女生喜歡追求她的男生，遭到拒絕，問其原因：雖然追求那位女生被拒絕，但心仍被她占據，無法接受別人。這位女生妒火頓生，當面警告、制造輿論施加壓力、拉攏同宿舍社友進行圍攻……。這為家長的女兒有口難辯，感到四處無助，精神壓力很大，無法正常學習、生活。我告訴這位家長，現在的情況須去找專業(yè)咨詢師尋求幫助，問題一定能夠得到解決。
那么，這是漂亮惹的禍嗎？是上大學后犯的錯嗎？
漂亮是財富，如何不成為包袱，這是每一個漂亮女孩家長從小性教育的重點，是她未來成長順利、快樂、幸福的關鍵。
首先，不能讓漂亮成為她展示的主旋，在衣著打扮方面應給人樸實無華的感覺；不讓她感到外表美是自己的資本，而內在的聰明、智慧、能力才是根本；一般社交場合要低調露面，表現才智的正式場合不要放棄，給人內在勝于外在，沒有一定內涵無資格深交的印象。社交場合，家長要選擇有品位、適合提高孩子素質和審美的，使孩子受到高層次美德熏陶，并學有榜樣，有助于形成健康、逐漸提升的性美思維定式。當然，家長是她的第一任教師和學習對象。
其二，努力結交同性好友，相互理解、達到知心的程度。她們既是遇事的參謀，又是對外溝通的橋梁，還是困境的保護者，險情的救助者。有的漂亮女孩身邊總有異性追隨者，沒有感到主動擇友、交友的需求，因此忽略的這一點，甚至從小只跟男孩玩，感到很痛快，殊不知隱患會悄悄埋下。因此，家長要引導他們多與同性交往，游戲，學會主動與同性交朋友。
其三，漂亮女孩要成為玫瑰，只能遠觀不能折摘，因為她美麗而不妖艷卻又帶刺。這是漂亮女孩自我保護的令箭，拿著它會終身受益。如何做到？美麗除天生因素外，重在內在的充實、能力的多樣、表達的到位，這是后天成長環(huán)境影響和家庭教養(yǎng)的結果；不妖艷是美麗表現的適時、適度、適當，這一點孩子成長環(huán)境中登場人物的作用極大，包括家長、老師、常接觸親朋好友等。帶刺是要有自我保護意識，在世人面前展示出做事有原則，不能隨意改變；對不懷好意的人，給予明確的顯示，不給予任何機會。這些要在孩子的成長過程中，結合身邊、影視中的事件給她們講解，逐漸形成一種觀念和思維方式。
延伸閱讀： 性教育家長重女輕男
如今多數家長都關心孩子的性心理發(fā)育和變化，但他們對女孩的關心指導明顯要高于男孩。在昨天舉行的“首都人口與發(fā)展論壇”上，專家指出，青少年性教育的最佳開始時間是小學高年級。
海淀計劃生育協會和海淀區(qū)教委今年5月在該區(qū)小學高年級的2100位學生、家長和老師中進行了調查。調查顯示，有86.6%的家長對女兒來初次月經給予指導，告訴她月經是怎么回事，教她護理方法，關注她的生理反應和情緒變化；而對男孩初次遺精，家長則關注不夠，38%的家長表示自己很少指導或是不指導男孩性生理發(fā)育變化。
小學五六年級學生的年齡多在11到12歲之間，他們相繼進入青春期發(fā)育。專家指出，對青少年進行以性教育為重要內容的青春期教育越早越好，最佳時間是從小學高年級開始。調查中有80%以上的家長和老師認為，有必要對小學高年級學生開展青春期健康教育。
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