在社會(huì)日益多元化的年代，加入共產(chǎn)黨依然是中國(guó)青年人的主流追求
“我感到了什么是神圣”，剛剛從西柏坡入黨宣誓歸來(lái)的中國(guó)戲曲學(xué)院舞臺(tái)美術(shù)專業(yè)04級(jí)學(xué)生錢剛，談到在黨中央的舊址里舉行的宣誓儀式時(shí)說(shuō)：“這在其他地方絕對(duì)感受不到。”
去年一年，有近75萬(wàn)青年人像錢剛一樣
，以學(xué)生的身份加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。“加入黨組織是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，要接受全方位的考驗(yàn)和考核”，錢剛說(shuō)，“但這是值得的，這是社會(huì)對(duì)個(gè)人認(rèn)可的一部分。”
●黨員形象吸引年輕人
據(jù)了解，像錢剛這樣渴望加入中國(guó)共產(chǎn)黨的青年人為數(shù)不少。記者走訪的北京市高校，一半以上的學(xué)生申請(qǐng)入黨。“現(xiàn)在的社會(huì)越來(lái)越多元化，有些同學(xué)不希望有任何組織束縛。但我身邊的同學(xué)入黨都非常積極”，北京師范大學(xué)政治學(xué)院學(xué)生杜姍姍對(duì)《瞭望新聞周刊》說(shuō)，“因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)黨員的認(rèn)可度比較高。”
這是青年人入黨的勢(shì)頭始終不減的重要原因之一。中組部的統(tǒng)計(jì)表明，2005年全國(guó)共發(fā)展共產(chǎn)黨員247萬(wàn)名，而學(xué)生中發(fā)展黨員占到當(dāng)年新發(fā)展黨員總數(shù)的29.7%。
北京團(tuán)市委一項(xiàng)長(zhǎng)期的調(diào)查研究表明，雖然在年齡、行業(yè)和學(xué)歷上有所差異，但北京的大多數(shù)青年都抱有積極的參政議政愿望，并通過(guò)多種渠道來(lái)實(shí)現(xiàn)這一愿望，入黨便是這些渠道中的首選。僅從團(tuán)系統(tǒng)來(lái)看，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，北京市2005年就有44666名團(tuán)員入黨，比2004年增加了9596人。
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，高校學(xué)生黨員的比例由上世紀(jì)末的5%左右上升到15%左右。中國(guó)人民大學(xué)黨委組織部副部長(zhǎng)徐飛向《瞭望新聞周刊》介紹，截至去年底，人民大學(xué)共有學(xué)生18328名，其中學(xué)生黨員就有5338人，占在校學(xué)生的29.12%；另有5160人提交入黨申請(qǐng)書(shū)，占28.15%。
在不少大學(xué)里，學(xué)生們爭(zhēng)相入黨已形成了一種氛圍。北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的駱永昆同學(xué)對(duì)此深有體會(huì)。“當(dāng)我從北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)考入北大后，我發(fā)現(xiàn)本班的21個(gè)同學(xué)中竟有18個(gè)人是黨員！我落后了，不過(guò)這也激勵(lì)了我爭(zhēng)取早日入黨！”
打開(kāi)一些高校就業(yè)指導(dǎo)的網(wǎng)頁(yè)或者走訪人才交流會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位還是許多企業(yè)單位，在招聘條件一欄上都明確寫(xiě)著“黨員優(yōu)先”。
有人對(duì)此提出異議，認(rèn)為具體工作要看工作能力和業(yè)務(wù)水平。但更多學(xué)生對(duì)招聘方這種做法表示理解，“提出黨員優(yōu)先，是基于從人才整體素質(zhì)來(lái)衡量。一般來(lái)講黨員身上所具備的主動(dòng)性、組織性、紀(jì)律性、吃苦耐勞、敢為人先的精神，更容易打動(dòng)招聘方”，中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院學(xué)生付飛說(shuō)。
長(zhǎng)期從事招聘工作的一家醫(yī)院負(fù)責(zé)人對(duì)《瞭望新聞周刊》說(shuō)：“我們并不是‘唯黨員論’，只是在求職人員同等條件下，更傾向于錄用是黨員的畢業(yè)生。我們雖然看中業(yè)務(wù)水平，但醫(yī)德同樣是考察重點(diǎn)。在這方面，經(jīng)過(guò)多年的觀察和總結(jié)，還是感覺(jué)黨員更加可靠。”
●有志青年苦苦追尋
2005年，全國(guó)共發(fā)展共產(chǎn)黨員247萬(wàn)名，但相對(duì)于當(dāng)年申請(qǐng)入黨的1767萬(wàn)人而言，加入共產(chǎn)黨仍非易事。
七一前夕，中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院05級(jí)碩士研究生房杰加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。早在高中時(shí)他便萌發(fā)了入黨的念頭，一進(jìn)大學(xué)就提交了入黨申請(qǐng)書(shū)。可是房杰沒(méi)料到大學(xué)里同學(xué)們?nèi)朦h積極性都很高，再加上人民大學(xué)對(duì)發(fā)展學(xué)生黨員的要求十分嚴(yán)格，他到了研究生才被正式發(fā)展為黨員。“好事多磨”，房杰說(shuō)，“我終于實(shí)現(xiàn)了自己的一個(gè)人生理想。”
對(duì)多數(shù)希望加入共產(chǎn)黨的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，入黨也是一次競(jìng)爭(zhēng)。在高校，黨組織普遍將學(xué)習(xí)成績(jī)、是否積極參加集體活動(dòng)等硬性指標(biāo)直接與評(píng)價(jià)是否符合黨員標(biāo)準(zhǔn)相掛鉤。除此之外，申請(qǐng)人的社會(huì)活動(dòng)能力也是能否入黨的重要因素。
一位已經(jīng)是“老黨員”的高校學(xué)生對(duì)《瞭望新聞周刊》說(shuō)：“我發(fā)展過(guò)不少新黨員，但身邊還是有很多渴望入黨而且優(yōu)秀的同學(xué)，卻因?yàn)樾愿窈軆?nèi)向，不善于展示自己的能力而使自己在入黨競(jìng)爭(zhēng)中難以顯示優(yōu)勢(shì)。”
人民大學(xué)設(shè)有自己的黨校，每年至少培養(yǎng)1400多名入黨發(fā)展對(duì)象，青年黨員的數(shù)量以每年8%～9%的速度增長(zhǎng)。人民大學(xué)發(fā)展黨員采取三級(jí)模式，從黨小組到院系黨校再到學(xué)校黨校，層層篩選、級(jí)級(jí)把關(guān)。嚴(yán)格的入黨條件并沒(méi)有讓那些在政治上有熱誠(chéng)追求的青年人退縮。人民大學(xué)校黨校甚至出現(xiàn)過(guò)授課場(chǎng)地已滿，但仍有學(xué)生自帶板凳要求旁聽(tīng)的情況。
而大學(xué)生一旦離開(kāi)高校這樣黨組織健全的地方，入黨的難度就會(huì)更大。已經(jīng)成功簽約一家個(gè)體企業(yè)的天津理工大學(xué)的畢業(yè)生張辰對(duì)《瞭望新聞周刊》說(shuō)：“我一入大學(xué)校門就遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，在大學(xué)期間還沒(méi)有機(jī)會(huì)入黨。現(xiàn)在簽約的單位規(guī)模不大，根本沒(méi)有黨組織，入黨更是無(wú)從談起。”
但青年們?nèi)朦h的熱情仍有增無(wú)減。張辰誠(chéng)懇地說(shuō)，只要我對(duì)黨的信念不移，相信總有一天黨會(huì)解決我們現(xiàn)在面臨的尷尬問(wèn)題。
●入黨是一種成長(zhǎng)
北京一家科技有限公司的人力經(jīng)理黃業(yè)華，參加工作后才萌發(fā)了加入中國(guó)共產(chǎn)黨的想法。他說(shuō)，“我們現(xiàn)在的年輕人太注重物質(zhì)了，而我認(rèn)為精神層面的追求才是不可或缺的。加入中國(guó)共產(chǎn)黨正是我精神上的追求。”
黃業(yè)華所在的公司目前還沒(méi)有黨的組織。為此他曾多次向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，而公司方面也回應(yīng)會(huì)盡快解決此事。黃業(yè)華調(diào)侃自己說(shuō)：“如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)在大學(xué)的時(shí)候就申請(qǐng)入黨！”
在一些藝術(shù)院校的學(xué)生中，有人認(rèn)為入黨會(huì)限制人的自由。對(duì)此，錢剛并不贊同：“都說(shuō)藝術(shù)是自由的，入黨也是一種自由，是積極的人生態(tài)度和思想的自由。”
近年來(lái)，年輕人對(duì)黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象深惡痛絕，但同時(shí)又保持著清醒的態(tài)度。中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院羅宇凡說(shuō)，“腐敗不能和特定的組織來(lái)掛鉤，腐敗現(xiàn)象全世界都有。因此，這并不能影響自己加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。”
對(duì)此，中國(guó)青少年研究中心副主任安國(guó)啟對(duì)《瞭望新聞周刊》說(shuō)，從整體來(lái)說(shuō)，當(dāng)代青年明辨是非和抵御誘惑的定力在不斷增長(zhǎng)。對(duì)全社會(huì)而言，盡快確立并完善全社會(huì)統(tǒng)一的主流價(jià)值觀，形成學(xué)校、家庭、網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)整體聯(lián)動(dòng)的教育機(jī)制，將有助于幫助青年人更快地成長(zhǎng)、成熟。(呂薇
石瑾)
