小學(xué)期末免考遭冷遇杭州一些家長擔(dān)心影響孩子考試能力 編輯快評
升學(xué)制度亟須改
新華社電杭州越來越多的小學(xué)推出了免考制度。學(xué)校推出這種評價制度本意是想讓學(xué)生減少壓力，然而卻遭到許多學(xué)生家長和學(xué)生的冷遇。當(dāng)
學(xué)校以喜報形式告知家長“您的孩子獲免考資格”時，不少家長卻樂不起來。有家長說，孩子已進(jìn)入畢業(yè)班，今后各種升學(xué)考也能免嗎？應(yīng)該讓孩子多接受考試訓(xùn)練，適應(yīng)“臨戰(zhàn)狀態(tài)”。 并非取得免考資格的學(xué)生都不想?yún)⒓涌荚嚒Ｔ诤贾菀恍⿲W(xué)校，就有學(xué)生放棄免考資格，堅持參加期末考試。這樣的學(xué)生基本上有兩種狀況，一種是父母希望他們參與考試，另一種是自己想在考試中找找“感覺”。有位學(xué)生媽媽的理由很充分，她說：“孩子從一年級開始都是免考，從來沒有參加過期末考試。以后真的考試，她反而會缺乏經(jīng)驗，參加考試也是一種能力培養(yǎng)啊。”
教育界人士提出，學(xué)校要與家長多溝通，聽取他們的建議。一些改革舉措也需不斷完善，如免考制推出后，學(xué)校可以為免考學(xué)生設(shè)計閱讀書目，指導(dǎo)他們開展課題研究，為他們開設(shè)知識拓展講座等，這樣可能更易被家長接受。
浙江省教育廳基教處張?zhí)庨L說，學(xué)校推出免考制度的初衷是好的，但不應(yīng)該有優(yōu)差生的區(qū)別。孩子的心理承受能力較差，如果學(xué)校按優(yōu)生免考、差生要參加考試的話，那么很容易讓學(xué)習(xí)成績相對處于弱勢的學(xué)生感到自己受到歧視，而產(chǎn)生不良情緒。
近期在全國各地中小學(xué)教育改革中，學(xué)校與家長意見相左的現(xiàn)象頻頻發(fā)生。小學(xué)大考免考、學(xué)校減少作業(yè)量、取消大面積補(bǔ)課等，都引發(fā)了部分家長不同看法。
筆者認(rèn)為，這種“學(xué)校免考，家長不領(lǐng)情”現(xiàn)象根源還在于現(xiàn)行升學(xué)制度。有關(guān)部門應(yīng)深化招生考試改革，并監(jiān)管一些“禁令”的落實。如初中招收新生，按教育部門規(guī)定，不得舉行任何形式的考試選拔學(xué)生；但有中學(xué)借特色班名義，仍在選拔學(xué)生，給學(xué)生和家長造成相當(dāng)大的負(fù)擔(dān)。
