|  | | 孫巍攝 |
【事件回放】 又到了接孩子的時間了，我們園規定是下午四點開大門接孩子，但有些提前來的家長，傳達室就打電話給班上，班上老師往下
送。 嘵嘵的父親來接孩子，因為不到點不讓他進，和門衛鬧了一通。當我帶著嘵嘵來到他面前的時候（聞到他身上酒氣很濃），我將嘵嘵遞到他的手里，并跟他講明了不開大門的原因是這個時間孩子們在集體活動，但他聽不進去，又跟我急了，說嘵嘵回家說老師哪天哪天怎樣對待他了，他說了幾件事情都是真的，但孩子只是將對自己有利的部分說了，而對自己不利的部分沒有說。其中有一件事是這樣的：在教育活動的時間，老師在講臺上講，而嘵嘵手里拿著轉筆刀在削鉛筆，老師提醒了幾次她不聽，老師就將鉛筆放回到她的小書包里，可老師剛轉身她又拿了出來，老師將她的東西拿過來，隨手丟到鋼琴上，沒有想到鉛筆讓鋼琴的邊碰了一下后掉到了地上，老師沒有在第一時間揀起來，接著進行活動，等活動結束的時候，老師拿起來給了她，并告訴她若鉛筆芯不好用了，請你告訴老師，老師給你換一支。可孩子回家后只是告訴家長，老師將東西給她摔了，家長相信了孩子的話，并借著酒興來要公道來了。 孩子處于幼兒園年齡，家長的印象就是孩子年齡小需要老師的精心照顧，孩子說話一定是真實的，于是，往往面對孩子的謊話不去分析對證，當成了真言來聽，久而久之，會給孩子養成很多不好的習慣而不自知。萊西市機關幼兒園趙霞 | 
