小偷張勇鉆窗入室盜竊他人財物后，又在被害人房間睡了個昏天黑地。最終被主人逮個正著落入法網。國慶前夕，張勇被浦東張江檢察院以涉嫌盜竊罪批準逮捕。

　　偷了赤腳而逃

　　28歲的張 勇來自江西，1999年大學畢業后應聘到上海一制藥公司工作。上班后的張勇好高騖遠，總嫌賺的錢不多，夢想有朝一日發筆橫財。去年5月，張勇終因盜竊同事財物事發被抓，后被判處有期徒刑1年3個月。今年3月12日，張勇刑滿釋放后待業在家。可重新回歸社會的張勇并沒有痛改前非，在社會上晃悠了數月后竟干起了職業小偷的勾當。

　　今年7月底的一天凌晨3時許，張勇翻圍墻進入了浦東北蔡一個別墅區，看到一戶人家廚房間的窗沒關好，就鉆窗而入。走到二樓房間，他見里面有人在睡覺，就在床邊的桌子上拿了一個MP3和一部手機。剛準備離開，主人發現有人闖入，便大喊抓小偷。張勇竄到底樓打算從書房的后窗逃走。由于走得匆忙，張勇腳上運動鞋的鞋帶鉤到了窗戶，為盡快脫身，他索性脫了鞋落荒而逃。

　　偷了留下紙條

　　8月下旬的一天凌晨2時許，張勇又來到那個別墅區。他登墻爬到一戶人家的3樓陽臺上，見陽臺門沒鎖就進入這戶人家的房內，然后到屋內上上下下兜了一圈。見有一女子睡在客廳里，張沒有打擾主人也沒有下手偷東西，而是回到3樓鉆到一張床底下呼呼大睡。

　　一直睡到第二天早上這戶人家上班去了，張勇這才伸著懶腰“起床”，開始在屋內翻箱倒柜。這次張的戰利品是兩部手機和一只女式手表。臨走，張勇還意猶未盡留了一張紙條，上寫：“大姐：拿了你一些東西，我也是沒有辦法了，做此行，為了生活下去，我是過一天算一天，希望你能體諒，對不起！”之后，張勇出門逃離現場。

　　偷了還要住宿

　　沒幾天之后的凌晨2時左右，張勇再次翻墻進入那個別墅區。他用小刀割破一戶人家的紗窗鉆進室內，發現一女子睡在2樓房間內，就下樓在客廳里尋覓獵物，得手一部手機后就離開了。

　　不費吹灰之力就得手后，張勇決定再偷一家。于是當天凌晨4時許，他來到隔壁的一戶人家，看到底樓窗戶開著，就用小刀割破窗紗后鉆了進去。在二樓房間，他見里面有一張空床，就如法炮制先到床底下睡覺，想等到次日上午主人上班后再行竊。也許是半夜未睡加上神經緊張，這一覺張勇竟一直睡到第二天傍晚6時許才醒過來，迷迷糊糊中，張勇開始“工作”。他在電腦桌的抽屜里偷到一臺數碼攝像機、一張公交卡、一張銀行卡還有一件未拆封的襯衫。

　　把這些東西收好后，張勇又鉆到床下繼續睡覺。睡夢中，張勇翻了個身，正好把一只腳伸到了床外面。當晚，女主人正好到在外旅游的女兒房間取東西，一不留神腳絆在什么東西上，嚇了一大跳。她定下神來一看，竟是人的一只腳，馬上驚叫起來。男主人聞聲沖進房內，此時的張勇早已睡意全無，想跑卻發現已被堵住去路，只能放棄抵抗乖乖束手就擒。隨后趕到的民警將其帶到派出所接受審查，當天張勇即被刑拘。

16歲好學生患上性病 心理壓力過大經常逃學

    心理壓力過大經常逃學

　　一位16歲的少年學習成績不錯，近段時間卻經常逃學，無奈之下，家長利用國慶長假帶他到自治區人民醫院心理咨詢門診咨詢，結果讓家長大吃一驚，孩子竟然患上了性病，在巨大的心理壓力下，少年已無心讀書。10月6日，記者在該院心理咨詢門診了解到，國慶期間來醫院進行心理咨詢的咨詢者中，有一半以上都是學生，而性困惑是一個主要話題。

　　好學生患性病讓人吃一驚

　　當天上午，少年小凌在姑媽的帶領下來到心理咨詢門診時，由于咨詢者多，值班的心理咨詢師只有一個，小凌被安排到下午進行咨詢。值班的護師鄧珍紅在給小凌做相關心理測試時，發現測試結果比較正常，沒有抑郁、狂躁等癥狀。問起小凌為什么要逃學，小凌只是一個勁地說，不想讀，也不為什么。

　　小凌的姑媽告訴記者，這個孩子在學校的讀書成績還是比較好的，每次考試都是班里的前幾名，其父母也比較放心，誰知他竟逃起學來了，她是百思不得其解。

　　然而在下午的咨詢中，小凌一吐為快，他患有性病，為此他整天都感受到心理壓力，無心學習。為不讓別人知道，他幾次逃學都是從縣城跑到南寧。今年上初中三年級的他，想在南寧找個工作，不讀書了。

　　心理醫生吳歆為小凌咨詢后告訴記者，小凌的心理障礙，僅靠一次的心理咨詢是遠遠不夠的。是否積極治療性病，小凌現在還在猶豫，打開他的心結，還需要一段時間。

　　18歲少年看黃碟引發焦慮

　　記者在區醫院心理咨詢室了解到，國慶長假頭三天咨詢門診沒有上班。4日一上班，就有近20個來自全區各地的咨詢者要求咨詢，其中有9個是學生。護師鄧珍紅稱，高考前，也是一個學生咨詢的高峰時期，不過那時基本是因為學習壓力大，大多數學生都處在焦慮狀態。而最近一段時間，針對性的問題，前來咨詢的較多。

　　鄧珍紅護師告訴記者這樣一件事，今年9月，她接到一個從橫縣打來的咨詢電話，打電話的是一位18歲的青少年。在電話中，他說自己上了黃色網站，引起了性沖動，并和同班一位女同學同居了。今年他參加了高考，被外省一所大學錄取，在報到前夕，他感到很焦慮、很抑郁，不知道怎么辦才好。

　　在詢問了相關情況，并針對性地進行了解答，鄧珍紅護師給這名青少年上了一堂生理衛生課。“在進行了一個小時的通話后，18歲少年的口氣明顯平穩了下來，不過現在不知道怎么樣了。”在給記者介紹完情況，鄧護師還有些擔心地說。

　　青少年性教育需引導

　　青少年的性困惑是一個老問題了。據醫生介紹，13-18歲這個處在青春期的年齡段，青少年的生理發育會帶動心理的漸趨成熟，如果對性知識的獲取渠道不正當，會帶來心理偏差。

　　區醫院心理門診吳歆醫生告訴記者，他所接診的心理咨詢者中，感覺是學生居多，因性的困惑導致心理障礙的占整個年齡的1%。到醫院進行咨詢的學生基本上都是家長帶來的，這其實是有癥狀被父母發覺的，還有相當一部分是父母沒有發現的。作為醫生，只能針對病因進行治療，但學生的心理問題，包括性困惑的成因是非常復雜的，不單單是學校、家長、醫生就能解決的，應是一個全社會共同參與的工作。

　　據介紹，現在學校雖然加強了青春期的性教育，但有相當一部分青少年真正認識到性，是受學校、家庭及社會上的網吧、影視的影響。對于青少年的性困惑，區醫院的心理專家提醒家長，正視孩子的性問題，不回避，與孩子交朋友，從事業、生活等方面做好表率。 （當代生活報記者 徐哲）