在醫院體檢中心大廳，剛剛退休在家的王靜馨老師接過醫務人員遞過來的體檢結果，上面赫然顯示著：腰背痛、咽炎、頸椎病、痔瘡、胃炎。這樣的結果，王靜馨已經是見慣不怪了。因為有關統計表明，目前七成左右的教師患有咽喉炎，而王靜馨身上的其他毛病，都是老師們最常見的職業病。
病根在長期緊張
“如今，像王靜馨這樣的老師越來越多，甚至連一些參加工作不久的老師也經常能查出這樣那樣的教師慣有的職業病。”青島海慈醫療集團健康保健中心主任林怡春說。5種職業病都與教育工作有著密切的關系，這些疾病的發生與長期處于緊張的腦力勞動，體育鍛煉等體力活動相對較少有關。
一位小學校醫告訴記者，他們學校有一定教齡的教師都患有咽喉炎。雖然現學校使用了無塵粉筆，但長期接觸仍使得教師咽喉炎的發病率高于其他行業。除了咽喉，聲帶也是老師容易受傷的部位之一。由于聲帶長期連續使用，聲帶疲勞過度、邊緣充血而導致聲帶息肉、喉嚨痛、說話聲音沙啞等。
腰背痛、頸椎病則隨著教師年齡增高而增加，這種病雖然與勞損和骨質鈣化有關，最直接因素仍然是教師長時間伏案工作所致。高強度的教學和精神的高度緊張狀況，則讓胃炎或潰瘍在30歲以下教師人群中占首位。
職業病不僅給教師帶來身體上的痛苦，還使得一些老師過早地離開教學崗位。
重壓誘發心理疾病
“說心里話，這幾年我們教師的工資和待遇都比以往有了很大的改善。但面對眾多獨生子女家庭望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們也承受著來自于社會方方面面的壓力呀。有時候，我真覺得自己活得好累呀，我真害怕自己有一天會崩潰……”這是近日一位男教師向市心理咨詢中心咨詢時所說的話。
市心理咨詢中心副主任醫師景艷玲說：最近一兩年，老師越來越多地走進心理咨詢中心尋求幫助。教師壓力過大，誘發心理疾病。而且，越是優秀老師，越是有責任心的老師，患心理疾病的越多。
老師的心理壓力，除了來自教學業務外，更主要的是來自外部。記者相熟的一位張老師，這兩天忙著到一位女生家里做家訪。這個女學生和外校的男生早戀，學習下降得很厲害。
張老師坦誠地說：如今，都是獨生子女家庭，父母兩個人帶一個孩子都覺得很累。我們現在一個班至少是40個學生，每個學生都有自己的各種各樣問題，甚至包括他們的家庭，我們老師能不累嗎？
減壓：全社會的責任
為老師減壓、減負，已經被社會所重視。首先，家長們要承擔起相關責任。如今的家長看似非常懂教育，實際上往往把對孩子的教育一股腦全都推到學校，把“寶”押到老師們身上。
其次是管理部門有責任讓老師們放松、體整。一些老師說，都說老師每年都2個大假可以好好休息一下，可一到放假，來自校級、區級、市的培訓幾乎占據了老師三分之二的時間，哪還有時間休息。此外還有評職稱、處理人際關系等繁瑣的社會關系需要去處理。在現實中，推行素質教育與追求升學率的矛盾在教育管理體系中并存，學校考核的往往就是學生的分數和升學率，這些都讓教師們無所適從。
再就是全社會要給老師創造寬松的生活、工作環境。一些老師說，個別學校和個別老師身上的問題，但常被視為老師們的通病，導致教師社會評價下降。當然，教育系統應嚴格管理，老師更應嚴格自律。田璐
