剛剛開學一周的時間，不少一年級新生的家長就遇到了孩子不會記作業的難題。因為多數孩子不會寫字，常常把作業記不清，或是讀、寫不分等等。帶著家長的難題，我們特
別請教了幾位有經驗的老師——— 青島新世紀學校校長鄧霞
教會孩子記作業主要是老師的事情，應該在入學之初就該把工作做好。一般的做法是：
1.照葫蘆畫瓢。老師在黑板上把作業工整地寫清楚，孩子可以根據老師的板書，模仿著記下來；
2.自創特別符號。許多老師可以制定幾個特殊的符號分別代表數學、語文、英語等科目。有的是學校統一制寫出的各種符號，在開新生家長會時已告知家長，每天孩子放學后，家長對照著看就可以了解作業情況了，比如，SX12345－△就是數學（S）寫（X）12345各一行（－），家長簽字（△）。要求寫的畫一個鉛筆頭，要求讀的則畫個張開的口……我認為不是該和老師加強聯系，而是該和孩子多溝通。
3.制作小書簽。家長可給孩子多備幾個小紙條，夾在留作業的書中，注明幾頁幾題，同時在相應的題處作個記號。
4.多留幾個同班同學的聯系方式。如果遇到孩子記不清作業的情況，家長還可與孩子同班同學聯系，以便于了解情況。
青島嘉峪關學校一年級1班老師劉媛
把每天要留的作業都打印在一個小紙條里，貼到每個孩子的作業本上。孩子清楚，家長明白，不讓一個學生有疑問。
劉老師的作法很特別，也很辛苦，從這一點上不難看出她工作的用心程度。
一般情況下，在開學兩周以后，記不清作業的問題就會得到解決。小孩子在適應新生角色和學會簡單的拼音以后，對文字和數字不再陌生，記作業不會再成了一道難題了。記者馮莉
