知道我們為什么復讀嗎？
高考專科錄取目前還在進行中，而廣州市一些高考復讀學校已經有了招攬生源的驚人之舉：“高考700分以上到本校復讀可獲萬元重獎”。而廣州并不成熟的復讀市場也隨之火爆（8月3日《信息時報》Ａ03版報道）。
李龍先生因此撰文表示：“復讀學校本是為了給
落榜生提供多一次拼搏的機會，然而現在卻大有變成高分考生夢想北大、清華等名校的跳板，而這其中復讀學校無疑起了推波助瀾的作用。面對如此浪費教育資源，侵擾教育正常秩序的行為，當引起警惕。”
翻開近日全國各地的媒體，我們也發現不少評論者在輪番“棒喝”高分考生的復讀行為。然而，作為一名學生，我想問一句：知道我們為什么復讀嗎？
首先，每一個復讀生和他們的親屬都是具有判斷力和決策力的理性人。復讀一年，“競爭壓力會隨著報考人數增加而加大”、“遲一兩年畢業可能遭遇更大的就業壓力”、“復讀之后可能仍舊名落孫山”等一系列的機會成本，在高分復讀生及其親屬心中早已經算計得相當清楚。在外人看來是“不理性賭博”、“孤注一擲”的高分復讀，筆者寧愿認為那是“破釜沉舟”、“臥薪嘗膽”之舉。
其次，為什么高分“落榜生”寧可復讀去報考一流名校而放棄去差一些的高校？很多論者說這是因為“名校情結”，錯了，不是“情結”那么簡單的問題。試問：最優質的教育資源在哪些高校？最有素質和潛力的學生匯集在哪里？學風最好、畢業生升學就業競爭力最強的高校是哪些——誰都知道那些高校的名字就叫“名校”。想上名校有錯嗎？
再次，名校的學生競爭力究竟有多大？對此，“名校里面也有差學生”、“一般學校里面也有好學生”這兩句話廣為流傳，但是誰也不可否認的事實是：名校的學生總體水平就是比一般學校的要高出一大截！關于就業競爭力，是的，“名校效應”就只有那么一兩年，但求過職的都知道：正是那要命的“一兩年”擋住了不少一般學校的畢業生。
我們可以把這一切“不公”都歸結在“教育體制”上，但是早有哲人言“在沒有能力改變環境之前，就先從改變自己開始吧”。誰都會掂量著高分復讀的成本，誰都不愿意再次遭遇高考的失敗。對于那些高分復讀的學生而言，他們承受的壓力已經夠多、夠大了，難道我們不該懷著寬容、心存祝福去祝愿他們一路走好嗎？
編輯 穆鈺
