| 5月27日是杭州市青少年宮秋季和暑期的綜合班、自然英語班接受報名的第一天，可早在兩天前，青少年宮門前就排起了長隊。父輩、祖父輩們帶上躺椅、鋪蓋和干糧（有的干脆支起帳篷），吃住都在這里，作好了長期“抗戰”的準備。 據說，針對小學生開辦的假期培訓班，是為孩子
將來考大學打基礎。與家長們熱心替孩子報名的情形相反，“孩子們的熱情都不高”。 家長們不顧孩子的意愿，大包大攬，把孩子所有的念想、愿望、意志統統納入大人的權力意志之內，根本容不得他們按照自己的天性去自由選擇。試想，經過一個學期的緊張學習，孩子們是多么盼望假期的到來，他們多么希望在假期里看自己想看的書或者電視，放松放松神經，舒展舒展筋骨。 魯迅先生80多年前在《我們現在怎樣做家長》一文中，對那種不把孩子當作獨立的生命個體、只當作自己的私有財產來看待的家長，狠狠地作了批評，他說，“以為父子關系，只須‘父兮生我’一件事，幼者的全部，便應為長者所有”。正是這種“絕對的權力和威嚴”使家長無視孩子的愿望和意志，無視起碼的教育常識和孩子身心發展的基本規律，其后果就是剝奪了孩子承擔責任的機會。因為孩子一路都在家長的強制下發展過來，又何來什么責任意識？在大人的權力意志下成長起來的孩子，你能相信他們長大后，會具有獨立的社會批判能力和擔當意識嗎？有造福社會、報效祖國的人生使命感嗎？ 這里，我要把紀伯倫的一首詩轉呈給青少年宮門前的家長們：“你的孩子是經由你來到這個世界，但不是出自于你。你可以給他們你的愛，但不是你的思想，因為他們有自己的思想。”孩子們喜歡春天的田野，就讓他們去吧，哪怕是打幾個滾，賽幾趟跑，都要比長年關在教室里強；孩子們喜歡青少年宮，就不要把它辦成什么培訓班、綜合班，少年宮就是少年宮，切不可把少年的樂園辦成應試園地。大人的職責體現在哪里？就體現在讓孩子“幸福地度日，合理地做人”—————這是魯迅先生對合格的家長提出的要求。據《解放日報》
| 
