早報(bào)訊 寒假將要過(guò)完，濟(jì)南市一些沒(méi)做完寒假作業(yè)的中小學(xué)生著急了，各種應(yīng)付寒假作業(yè)的“招數(shù)”紛紜而出。
數(shù)碼相機(jī)拍答案
劉女士家住歷下區(qū)，她的孩子小剛（化名）學(xué)習(xí)成很好。近日，經(jīng)常有小剛的同學(xué)到劉女士家拜年，還
給小剛買(mǎi)了各種禮物。臨走時(shí)，他們掏出數(shù)碼相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)小剛的作業(yè)本“咔咔”拍個(gè)不停。
經(jīng)詢問(wèn)劉女士得知，小剛的同學(xué)原來(lái)是到她家“弄答案”。劉女士告訴記者，她要求小剛拒絕同學(xué)們的這種做法。
壓歲錢(qián)雇“槍手”
春節(jié)前后，張先生發(fā)現(xiàn)自己上小學(xué)五年級(jí)的兒子小亮（化名）老趴在電腦前玩游戲，問(wèn)他寒假作業(yè)做完了沒(méi)有，他說(shuō)早就做完了，并將作業(yè)本遞給張先生看。
然而細(xì)心的張先生發(fā)現(xiàn)，兒子所做的作業(yè)有多種筆跡，便問(wèn)他是怎么回事兒。小亮透露了事情的真相，原來(lái)，他用壓歲錢(qián)雇了4個(gè)同學(xué)，每人50元，讓他們幫忙完成寒假作業(yè)。
“承包”作業(yè)搞合作
記者采訪中了解到，所有的怪招中，更易被中小學(xué)生接受的是，大家分工合作完成作業(yè)。
市中區(qū)正在讀高一的李某告訴記者，寒假期間，他已和班里的另三名同學(xué)共同約定，大家每人做兩門(mén)作業(yè)，然后相互交換答案。
他說(shuō)：“我們的寒假作業(yè)數(shù)學(xué)有5套試卷，一本習(xí)題；英語(yǔ)3張?jiān)嚲恚晃锢硗瓿?0頁(yè)練習(xí)……我們‘搞承包’后，兩三天便可完成一個(gè)寒假的作業(yè)，很省事兒。”（孫華于晶華）
特約編輯：張慶德
