心理學家經過一系列研究發現，在面對面的交流中，55%的情感內容是由非語言暗示的，比如面部表情、姿勢、手勢、體態、眼神等；38%的內容由聲調表達，只有7%的內容是用語言說出來的—
讓孩子學會非語言交流
除了用語言與人溝通，人們也在不斷地用身體語言、面部表情與人交流。非語言交流有一些約定俗
成的東西，如果孩子不注意養成這方面的習慣，就會在成長過程中吃虧。
非語言交流中，孩子最容易遇到以下問題：
談話的方式和語調 談話的方式和語調與其他人不同步，對方會認為他說話的樣子很怪。
人與人之間的距離 與對方離得太近、太遠或者不恰當地拍打對方的身體，都會使對方感到不舒服。
體態和姿勢 體態是孩子們感情交流中的重要內容，太隨便或太懶散的姿勢，通常代表不尊重和不感興趣，盡管孩子并不會真的這樣想。
目光接觸 雙方談話過程中，注視對方面部的時間占整個談話時間平均30%-60%左右。太多或太少都會被視為不禮貌。
聲 音
無論是語言(語調、聲音高低和強弱)還是非語言(嘆息、呻吟、噪音等)的情感交流，聲音的作用是非常大的。即使像清嗓子之類的小習慣，也可能會招來其他人的反感。
物質因素 如果意識不到自己的穿著對他人有可能產生的影響，就更容易在社交上遭受挫折。
那么，如何讓孩子學會非語言交流的技能呢？下面是幾個有效的小游戲：
猜測情感(4-6歲)
把某一句話說5遍，用錄音機錄下來，每遍語氣都不同，表達5種感情。例如用“你可以去了”表達歡喜、疑問、氣憤、憎恨、恐懼5種情感，孩子猜對1種得10分，然后讓孩子說一句話，努力學習用不同的語氣表達不同的感情，成功即得1分。
情感字謎(6歲以上)
由3名以上的孩子或家庭成員參加，先準備好20張卡片，每張寫上一種情感，例如：快樂、傷心、害怕。擔心、恐懼、瘋狂等。由年齡最小的開始，任取一張卡片，然后在3分鐘內表演卡片上的感情，不能說話，其他人猜測，猜中者保留卡片，并由他繼續進行下一輪。游戲結束后，卡片最多者就是贏家。
“哨音”游戲(7-12歲)
從電視上錄下一個適合于孩子年齡觀看的電視劇，然后，把聲音關掉，只讓孩子看畫面，要求他們描述劇中人物的情感。當孩子說對演員的某個表情、體態或姿勢所體現的情感，就記1分。然后，加上聲音重新播放這一鏡頭，來檢查孩子的答案。
溫情提示：
讓孩子學習“閱讀”非語言情感，讓他們理解情感交流的每個細致之處；
情感交流需要對正常的語言交流方式(如體態、身體語言、面部表情、語氣等)都非常了解，孩子了解了正確的站姿、坐姿、行姿等問題，就會在與人交流、溝通時占據優勢；
情感交流也包括人們說話的方式，有些孩子在這方面比較欠缺，需要家長的幫助才能理解語氣、講話速度等所表達出的感情。
