被法國媒體稱為比炮彈跑得還快的劉翔在奧運田徑賽場上以無人可比的成績，宣告了中國人以至黃種人在需要高爆發力的短距離徑賽項目上不如黑人和歐美人的神話的破滅。多少國人為此激動得淚流滿面。然而，高興和驕傲之余需要冷靜反思：十三億人口的泱泱大國，為什么只有劉翔一人稱雄世界短跑項目？我國在短跑項目上長期
落后于人，的確是不爭的事實；既然劉翔用他無可置疑的實力證明這不是人種的原因，那真正的原因究竟何在呢？已經有人在談論中國體育的“硬傷”了，這硬傷究竟出在哪個環節呢？其實，明眼人不難看出，
我國的體育運動早就把“群眾性”丟棄在一邊了，這才是我國田徑運動以至整個體育運動的“病根”和硬傷所在。如果至今仍在訓練體制、訓練方法、教練人選等等這些策略問題上轉圈圈，再不考慮體育方針有沒有問題，那才叫無藥可救了！
讓我們先來回顧一段被人們遺忘的歷史吧。從中國乒乓球隊在第26屆世乒賽中勝利捧杯，到1966年“5.16”“文革”發動之前的幾年間，雖然我國經濟尚處于極度艱難的恢復期，而全國中小學競技體育卻經歷了一個跳躍式發展過程。首先，乒乓球運動在全社會掀起熱潮，木制和水泥制的乒乓球臺擺滿了各個學校，幾乎人人揮拍上場，各類比賽層出不窮，乒乓高手成批涌現。由容國團、莊則棟、李富榮這些為國爭光的英雄帶動起來的乒乓球運動高潮，又引發了游泳、田徑、籃排足球和體操等項目在大中小學的普遍開展。尤其在“文革”前的兩年里，中學田徑運動突飛猛進，如火如荼。每年各個城市乃至全國的中學生田徑運動會，都成為廣大中學生熱盼的節日和田徑選手們一顯身手的盛會。1964年，筆者所在學校唯一一位百米達11秒9的學生成為全校同學的偶像；不到兩年，竟有多人跑出11秒多，國家三級運動員標準12秒6的達標者已不算稀罕。跳高、跳遠、三級跳和鉛球高手也應運而生。與此同時，各項競技體育項目都呈現強勁發展勢頭。特別到了1966年上半年，用現在的話講，我國中學生田徑運動水平即將登上一個更高臺階。然而，“文革”突然間降臨，斷送了好端端的青少年競技體育發展形勢。
從某種意義上說，田徑運動的水平可以反映一個國家、地區、城市、學校的體育運動整體水平。而體育運動水平的提高，必須從小學開始抓，在全國中小學普遍開展競技體育，形成規模。當年由容國團們激發出來的民族自豪感，直接推動了廣泛群眾性各項競技體育熱潮的興起，同時也證明，只有這種以民族情感為內動力激發起來的廣泛群眾性體育運動，才是源源不斷產生世界級體育尖子的土壤和基礎。在這深厚的土壤和基礎中，根據人類生理發育規律，中小學絕對是關鍵環節。
我國足球水平令人尷尬的現狀同樣說明，忽視中小學足球普及所帶來的后果多么讓人痛心！鄧小平早就提出，足球要從娃娃抓起。而我們的足球只是從少數娃娃抓起，置多數娃娃于不顧。從受訓巴西的二十幾位“足球驕子”，到近期被媒體稱為“徹底斷氣的超白金一代”，其實已明白無誤地宣告了只注重培養“尖子運動員”方針的徹底失敗。十多年來，中國國家隊的每一次失利，都要遭到新聞媒體和球迷鋪天蓋地的“討伐”，其矛頭直指主教練。等主教練換成“洋教頭”，“洋教頭”照樣成了眾矢之的。足球走向市場化，實行俱樂部制、聯賽制，運動員可以掛牌交易了，可惜能下鍋翻炒的“原料”實在有限，炒來炒去也沒見那些個總在鍋里的大牌球星的技戰術水平有多少長進。倒是一波未平一波又起的“黑哨”事件，在吸引人們的眼球不斷地關注著足球。而個別運動員深夜泡吧和打人事件的報道，則招來國民對國內足球運動員文化水平低、素質差的“新發現”的感嘆不已。在失望情緒籠罩下，足協官員處理某些事件的表態，也往往引發輿論界和球迷的一片噓聲。實際上，無論主教練還是“洋教頭”，運動員還是裁判直至足協官員，誰來充當替罪羊，都無法解釋更談不上改變中國足球后繼乏人、技不如人和缺少拼搏精神的狀況。人們對足球病源的探討在怪圈中迷失了方向，于是，輿論界和球迷們曾經的憤怒討伐，變成了如今無奈的嘲諷。當國奧隊被馬來西亞逼平和最終與本屆奧運會無緣之后，各類諷刺文章從報端和網上冒出，競相比拼著幽默，變成一種看不到希望的發泄，非但無用，而且是有害的。足球只是一面鏡子，它反映的還是中小學競技體育的衰退和缺失。
有人說，開展競技體育比賽、召開學校運動會是要花錢的，買運動服、購運動器材，干什么都要錢。這本身沒錯，但作為借口是沒道理的�！拔母铩鼻跋δ嵌虝旱娜罕娦泽w育高潮，那體育苗子如雨后春筍脫穎而出躍躍欲試的大好勢頭，是靠錢買來的嗎？同現在相比，那時的學校有什么錢，學生有什么錢？
還有人說，現在的學生學習負擔太重，哪有時間運動。沒錯，這恰恰說明我們的學校教育很成問題，德智體全面發展的方針早被一些人扭曲、偏廢了。還是“文革”前夕那段群眾性競技體育高成長期，涌現的體育高手幾乎個個是學習尖子，這是千真萬確的事實，足以證明德、智、體三方面相輔相成絕不矛盾的辨證關系。
現在的學校各類設施越來越現代化，用先進材料鋪就的彩色田徑運動場、籃球場和綠色足球場在越來越多的學校展現，而除了作為早操的場地，極少看到熱火朝天如“文革”前夕那種體育訓練和競賽場面。有的學校為了保護場地，不準學生輕易踩踏，不準放學后入內玩耍和鍛煉。體育場地不是為學校體育運動服務，而是變成了顯示學�！皺n次”的好看的擺設而受到師生的精心呵護。即使這樣，足球界的老專家還是認為“主要矛盾在缺少場地”。這里說明兩個問題：一是場地利用率低，二是即使都利用起來也不夠。說到底，不僅是學校和社會創造的硬件條件太差，更重要的，是沒有形成激勵大家踢球的足球氛圍，缺少競技比賽的推動。歐美許多著名球星不就是從“街頭足球”走出來的嗎？
忽視體育運動、缺少競技比拼氛圍的學校，培養出來的學生同樣“慘不忍睹”：肥胖兒日益見多，“豆芽菜”數不勝數，高度近視、駝背司空見慣，走路呈外八字的“我行我素”，許多孩子分不清什么是健康之美、什么是病態之丑。當然，充足的營養畢竟造就出比過去多得多的具有高大骨架、修長身材的可愛的男孩、女孩，但有幾個能被引導到為集體、為國家爭光的競技體育項目訓練上來呢！一些學生沒有學習熱情，更沒有運動激情；缺乏陽剛之氣，也缺乏正當、健康的課外興趣，無所追求，一門心思鉆進網吧尋求刺激而不能自拔，也就不奇怪了。
稱中國為體育大國并不過分——十三億人口怎么也撐得起一個熱鬧的場面，但在田徑、水上運動、三大球這些競技大項實現翻身之前，中國絕不是體育強國。近年來，盡管“全民健身”的口號聲不絕于耳，但由于學校競技體育不成氣候，上述全球最熱門、最具挑戰性的競技大項在我國甚至出現青黃不接的跡象，與我們人口大國的形象很不相稱。國家提倡“全民健身”一點錯都沒有，但一些地方和單位為了顯示政績或應付差事，在“全民健身”活動中弄虛作假，搞花架子，組織幾次熱熱鬧鬧的大型團體操表演，讓媒體曝曝光就算完事；少見的體育比賽演變成“趣味橫生”的游戲競賽，嘻嘻哈哈也算健了身。缺少真實競技體育的“全民健身”，看來也要打假，而且首先要從中小學打起。據報道，中國學生體質健康狀況已連續18年呈下降趨勢，一些中老年疾病提前10到20年在不少青少年身上發生。用行政手段干預青少年的體質健康不會有好的效果，因為這樣做難以調動起青少年主動鍛煉身體的內在動力。唯有開展不同層次的競技體育訓練和比賽，讓中小學生在激烈競爭中增強體質，鍛煉意志，提升信心，培養集體榮譽感和民族自豪感，培育起“爭強好勝”的進取心，從而普遍提高身體素質和健身意識，才能產生“規模效應”，源源不斷地涌現技術精、心態好的各個級別的體育尖子以至世界級競技體育強將。奧運奪金可能不是最終目的，但如果沒有奧運奪金的動人歷程給予人們的激勵，要實現全民族體質的整體提高，也是不可能的。
憑著劉翔們的拼搏，本屆奧運會中國金牌數躍居第二，終于挽救了“計劃內”奪金強項失利的危局。然而，數字上的輝煌掩蓋不了我們在競技大項上的弱勢。之所以久居弱勢而難有突破，不能不歸咎于一個簡單的概率：普及率。記得汪嘉偉在辭去國家排球隊主教練后曾接受中央電視臺的采訪，其中說到，全國注了冊的排球運動員總共200多人，他個個都認識。如此普及程度，怎么指望中國排球沖出亞洲稱雄世界？汪嘉偉再有本事，也難為這無米之炊。雅典奧運會上，中國好幾個傳統強項——尤其團體項目遭遇滑鐵盧，進一步證實了“無土栽培”的風險之大。而劉翔們的奮力崛起，又讓國人著實看到了希望，相信會激發一批青少年自發地走向為國爭光的拼搏之路。但作為國家的國策，我們的政府、社會和學校應該利用北京奧運會之前的四年時間，有計劃有組織地把中小學競技體育抓起來，把產生尖子運動員的土壤培育好，將我國體育的硬傷治療好，讓國人于四年后能感受到更多的意外驚喜。鄧小平他老人家若泉下有知，也會感到欣慰，因為我們畢竟沒有辜負和曲解他的“從娃娃抓起”的殷切期望。
1、文中關于青少年體質狀況連續18年呈下降趨勢的報道引自《深圳商報》今年5月31日[本報訊]《學生“健康第一”》一文，其消息來源為“據中央電視臺《新聞30分》報道”。
