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為“促使學生進步”，涪陵城區第四小學(下簡稱城四小)一教師出“奇招”：考試成績90分以下的，都當眾跪下，用雙膝走上講臺領考卷。
19日下午6時許，城四小一年級二班學生蒙蒙(化名)放學回家委屈地大哭。父母一再追問下，得知是語文單元測驗沒考好，被老師罰跪，又
被同學取笑。
昨日，蒙蒙和其他幾個同學告訴記者，19日語文單元測驗發卷，教語文的張老師宣布，90分以下就算不及格，不及格的人要從座位處跪著上講臺領卷子。之后，張站在講臺念姓名和成績，被念到沒上90分的，在一聲“跪”的命令下，就當眾跪下行走，其他人哄堂大笑。
幾個被罰跪學生的家長很氣憤，一家長說：“娃兒也有自尊，這樣太過份了！”
張老師接受采訪時承認，自己確實讓成績在90分以下的10個學生下跪了，但用膝蓋走幾步就起來了，并沒一直跪上講臺。該校校長代延相表示，學校一直強調不準體罰和變相體罰學生，張是本學期才從白濤小學來此上掛鍛煉的。除了批評教育，將和白濤小學一起商量按規定處罰，在評優、晉職時對張實行一票否決。
截至記者采訪結束，張老師已在班上公開向同學們道歉。
記者(下簡稱記)：咋會想到讓學生下跪？
張：不準打罵學生，但表現不好，總要懲罰一下，自己也知道是變相體罰，違規。主要是想嚇嚇他們，使其進步。
記：如果其他老師這樣對待你的孩子，你會怎么想？
張：我沒結婚，還沒孩子。如果有，只要老師不是故意整孩子，我可以理解。
記：想過這會對孩子帶來什么影響嗎？
張：可能會讓下跪的孩子自卑，所以我當場做了解釋：“并不是下跪的同學就不好，其他人不準笑他們。”
記：你認為這種處罰方式是什么性質？
張(沉默良久)：主要是想讓他們進步……
特約編輯：張慶德
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