面向未來上海實施21世紀工程師建設計劃；上海的專業技術職稱評定向全國開放；上海首次自主開考職稱外語……昨天市人事局召開的有關會議宣布對事關市民切身利益的本市職稱評審考核辦法實行重大改革，并將原先為不少人混淆的概念理清。
“教授”只是職務不再是“職稱”
市人事局
專業技術人員管理處負責人介紹，2002年，本市在上海大學先行試點的基礎上，現已在高等院校全面實行專業技術職務聘任制，停止職稱評審。“教授”作為專業技術職務聘任，只是職務，不再是“職稱”，離開了崗位就不能再稱為“教授”。這是以崗位聘任為突破口，推動高校人事制度改革，形成由身份管理轉向崗位管理，由資格評審轉向崗位聘任，由論資排輩轉向競爭激勵，由指標控制轉向結構比例制約的新型人才機制。
考外語和計算機老少區別對待
今年起，在組織好全國職稱外語統一考試之外，10月，上海將首次自主開展“上海市職稱外語考試”。由于上海是一個沿海開放性城市，需要對專業技術人員有一定的外語和計算機能力要求，因此在國家相關標準的前提下，市人事局根據各專業的不同需要，以及專業技術人員的實際情況，提出了區別對待。在堅持全國統一的外語標準的同時，上海對50年代及以前出生的人員，適當降分，制定本市的合格標準線。另外，根據不同行業、不同專業、不同區域，提出不同的外語水平要求。例如，郊區專業人員的要求相對略低于市區，中小學教師的要求略低于高校等。
計算機考核方面的要求也與外語類似，1959年12月31日前出生的人員只需參加2個模塊（此后的是3個模塊）的考試并合格；1952年12月31日（含）以前出生的專業技術人員可免考；在鄉鎮第一線工作的人員，計算機應用能力考試暫不作要求等。
可免試外語和計算機的人包括：在國內取得博士學位后4年內評聘專業技術職稱；在海外取得博士學位的留學人員，憑我駐留學國使（領）館出具的留學證明，回國4年內評定專業技術職稱；出國前具有副高級職稱，并在國外連續滿1年的國家公派出國訪問學者，回國4年內評定專業技術職稱。
評判“高級教師” 看重師德和能力
據介紹，過去中學教師申報高級職稱，主要以論文作評判，今年“職稱評審”的改革新措施是，將評價的重心轉移到對教師的師德和教育教學能力進行考核評價。如語文課教師，以前高評委采取看申報論文、聽申報人“說課”的方式作評判，現在改為主要以“隨堂聽課”的方式來檢驗申報人實際的教育教學能力、以及平時師德考核評價分在A、B級以上，綜合來作評判。而搞有償家教、體罰學生等師德不佳的中學教師將無緣申評高級職稱。
由于每年中學教師申報高級職稱的有2000多人，原來全市一個評委會來評審，顯然已很不適應。在經過徐匯和松江兩區試點的基礎上，今年本市中學高級教師的評審將由集中在全市一個評委會評審，改為在各區縣建立高評委，將評審工作更接近基層，更接近評價對象。
引進人才獲同等評審資格
近年來，上海吸納了來自全國各地的專業技術人員，上海的專業技術職稱評定也同時向這些人員開放。凡在滬工作滿一年的外省市在職專業技術人員，符合國家或本市相關的申報條件，都可憑《上海市居住證》參加專業技術職務任職資格評審。上海的職稱評定，不僅為具上海戶籍的人員提供人才評價的服務，對長期在上海工作并取得《上海市居住證》人員，也可通過社會各職稱受理服務點申報職稱評審。對其中個人檔案不在上海的人員，還可通過職稱評定，由人才服務機構建立相應的個人誠信檔案。
據統計，去年本市引進各類國內人才37527人，其中辦理《上海市居住證》的有21062人，超過98%的人為大學本科以上學歷。（記者賀天寶）
特約編輯：wglyk
