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開學至今，已經有不少大學生給本報教育熱線(63527488)打來電話，說學校發的教科書“食之無用，棄之可惜”，每學期三四百元的教材費花得很“冤枉”。于是乎，身邊許多大學生在學校允許的情況下，不付昂貴的教材費，而選擇“組團”去書店或出版社買教材，有的班因為學校沒有硬性要求付教材費，一半
不生干脆不買不看教科書。高校教材緣何成“雞肋”？本報記者在滬上高校展開調查———
無謂書費買“無用”書
記者采訪了本市八所高校的文理科大學生，發現各校情況不盡一致。有五所學校要求學生每學期或每年交納一筆教材費，數額因專業不同而變化，一般每學期少則200多元，多則近400元。
本市西南部某大學國際經濟法專業的大三學生小邱表示，他們的教材費都是學校統一收的，由學校代為購書，通過教材科發給學生。學校期末核算時多退少補。但每學期下來，小董和她同學普遍覺得很浪費，因為有些書一個學期用不到幾次。
與該校緊鄰的另一所學校的國際經貿專業學生小黃是貧困生，他從書櫥里隨便翻了幾本書出來，都是全新的。小唐說：“這些書幾乎都沒翻過，老師上課不用的。”
一個班五成學生不買教材
但也有復旦、交大、財大等高校的教材政策比較寬松，這些學校一般要求大一學生統一購買教材，因為大一學生普遍要學習政治理論課和基礎性課程，而大二開始，因為各專業課程不同，學校僅給學生開出教材書單，由學生自行購買。
某校新聞專業的大四學生小鄭告訴記者，今年她們班里超過一半的學生都沒交書費。“大四了，上課本來就不多，我們已經問過專業課老師了，所有要用的教材加起來不到100元，寧愿自己去買。”于是小鄭等20個學生這幾天跑了很多書店和出版社的發行部，把需要的書都買了，而且價格都打七五折到八折，價格也便宜。
另一學校計算機專業的學生小陸則干脆不買教材。“我去年就沒買過一本教科書，也沒看過一本。因為老師上課只講自己的教案，考試的內容完全取自筆記，而且有些教材的內容很老套了，有的甚至已經是淘汰了的。”
于是，教材和講義的“循環經濟”應運而生。今年六月，同濟大學不少大四學生畢業離校時，把自己用過的教科書送給了下一屆的學生。還有一些高校的學生一到期末，便擺出書攤，把二手教科書和講義賣掉，學弟學妹也覺得實惠。有趣的是，教科書往往是書攤上價格最賤的，一兩元錢便賣了，因為大家都覺得教科書價值不高。
專家：“雞肋”教材折射大問題
上海市教育評估院負責高校課程評估工作的王志中教授認為，如今大學生不買不看教科書、教材利用率低的問題，正反映了高等教育課程的配套教材編寫不力、更新過慢的問題。許多IT、計算機、通訊、管理學、生物醫藥等近年來發展很快的專業和學科，配套教材卻存在嚴重老化問題。同濟大學計算機系博導張大陸教授舉例說，計算機實用技術類的教材要落后學術發展三年至五年之久，問題主要出在教材編寫者，往往修訂后從此不會再版，出版社最多發行個修訂版，幾乎看不見有哪本高校教材會出第二版。他認為，一般高校的教材1～2年要更新一次。
上師大高等教育研究所副所長陸文龍認為，教材更新慢說明了一些編寫者的態度：他們對新學科、新技術的反應有時還不及學生和行業中企業的反應速度，一本講義可以連用五六年就是一大例證。此外，一些高校老師覺得編教材沒學術地位，編本教材還不如搞科研，后者更能出成績。
但幾位專家均指出，大學生不能因為個別教材存在的問題而輕視讀書，復旦、交大等高校給學生開教材書單，讓學生自由選擇參考書的做法值得提倡。但許多學生把中學階段的應試教育思維帶入大學，不看教科書“混”過期末考試就算“過關”的態度斷然不可取。陸教授說：“關鍵是教師要加強引導，不能書單開了之后就沒有下文了，應該把參考書的內容落實到考試中，這樣能對學生讀書起到督促作用。”晚報記者許可臻報道
特約編輯：yxchu
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