專家：大學生應把更多精力放在學習上
一些大學生在網上除了聊天、游戲、看新聞，還在忙些什么？是“口水戰”。記者連日來在大學生常去的論壇上發現，由于各種各樣大學排名的出臺，大學生就此在網上進行爭論的情況也越來越多，甚至發展為對罵。
記者昨日在某論壇大學區發現，該論
壇已經演變成省內兩所重點大學學生之間“口水戰”的戰場，爭論的焦點也正是這兩所大學的排名，整個論壇充斥著火藥味，一些學生甚至把這種爭論變成相互間的攻擊謾罵。
據了解，省內這兩所高校均是教育部直屬的全國重點大學，自2000年大學合并潮后，兩所高校在各種大學排名中逐漸拉開位次——原先在排名中落后的Z大學超過H大學，這也是導致兩所高校大學生之間口水戰的導火索。記者看到，在H大學論壇上一名為“熱烈慶祝Z大學在湖南高校招生全面領先
”的帖子下面，是大批H大學學生的攻擊和反駁。一些H大學的學生指責Z大學學生有暴發戶的心理，喜歡到處炫耀；而Z大學的學生則認為H大學是因為喪失了優越感才對他們不滿。這種局面造成了兩校大學生在各方面之間的爭執，目前他們爭論的話題甚至包括“2004年研究生入學初試分數線排名”和“深圳市接收高校應屆畢業生數量排名”。
記者了解到，兩校學生之間“口水戰”的愈演愈烈，造成的影響是湖南大學生美譽度的降低。大學論壇里一網友就發出了這樣的疑問：“難道湖南的大學生就這么喜歡泡網，喜歡爭排名”？對于因排名引發的“口水戰”，更多的大學生認為這種爭吵非常無聊。大學生梁清告訴記者，排名不能說明什么問題，最主要的是做好自己的本分，好好學習。“如果學習都不能過關，學校排名和自己有多大關系呢？”
專家普遍認為，大學排名只能起一個參考作用，并不能完全保證排名的客觀性。大學排名統計的準確性難以保證：各高校的財政投入、發表在核心期刊的論文數、師生比等，有的統計不精確，有的數據不透明，而且獲取信息渠道也不暢通，影響了評價結果，同時一些專業學科也難有可比性。另外，一些學校的排名更會因排名發布機構不同而產生很大的差異。
實際上，權威部門專家曾明確指出，一些社會組織和機構采用簡單的量化打分和小樣本調查的方法，僅憑少數幾個指標，對高等學校進行綜合排名，其做法和結論沒有準確反映高等學校的實際情況。
對于一些大學生過度關注學校排名的現象，教育專家表示，學校的好壞不是排名就能反映出來的，過度關注大學排名沒有必要。他們建議大學生把更多的時間和精力放在學習上，更多地關注自身能力和素質的提高。
