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新華網廣州7月7日電
在每年的高考結束后，各地幾乎都出現了宣傳、炒作“高考狀元”“滿分作文”等現象，這對教育改革、社會風氣等有著不良的影響。為此，今年教育部在高考前作了專門的規定，要求各地在高考結束后的3個月內，不得泄露考試情況，不得對高考成績進行排隊，也不得宣傳、炒作“高考狀元”“滿分
作文”。但在高考后的這段時間內，各地仍然傳來了“高考狀元”“滿分作文”的各種消息。在不少地方的電視、報刊上“高考明星”依然閃亮登場，有的還被一些單位、公司請去作報告、演講，受到各種獎勵。“滿分作文”還是同前幾年一樣全文照登在報紙上。
有識之士認為，炒作“高考明星”已成為“教育產業”“教育經濟”誤導中的一個環節，正本清源才能剎住這股炒風。
宣傳“高考狀元”“滿分作文”最強勁的動力來自于名校。名校每年出“高考狀元”最多，高考后正是這些學校炫耀自己的機會，他們不希望錯過這一有利的宣傳時機。在廣州，每年能出“高考狀元”的總是集中在6所重點高中，偶然會有個別學校榮登榜首，但畢竟是少有的現象。而名校的名氣又是同它的市場價值相連的，學校出的“高考狀元”多了，它的跨區生、照顧生的學位價值自然就要高得多，學生家長在選擇這樣的學校時忍痛掏出的“贊助費”也就增多。由于有這樣的經濟動力，每年的“高考明星”炒風就難以剎車。
“高考狀元”炒風還是一些地方干部宣傳抓教育出成果的需要。在廣東，每年出“高考狀元”最多的是廣州。近年來，省內一些過去很少出“高考狀元”的地方，現在也有學生占了鰲頭，這是當地干部宣傳抓“教育產業”出成績的機會，宣傳這些學生就是宣傳他們的政績。這成了一個新的炒作動力。
有的地方招生辦也成了這股炒風中的一個環節。如果沒有招生辦透露考試成績，就不會有“高考狀元”登場。雖然教育部有了專門的規定，但招生辦還是將考試排名透露出來。
有關社會學研究人士認為，剎住這股炒風，根本的還是要端正教育的方向、目的。沒有資金辦不了學校，但教育的目的不是牟利。端正了這個大方向，才有可能使這股炒風銷聲匿跡。（完）
特約編輯 故國晚秋
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