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論青島軟件人才培育體系構建
青島新聞網  2004-03-20 00:00:00 

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   李乃勝李堅之

  軟件產業作為信息產業的核心,是體現國家核心競爭力的戰略性產業。軟件產業的競爭不僅是資本、技術實力的競爭,更是人才的競爭。根據軟件產業發展的需求,建立完善的軟件人才培育體系,培養多層次、復合型、國際化軟件人才是發展軟件產業的重要舉措。

  軟件人才的缺乏和結構失衡,在我市軟件產業發展中表現的尤為突出,不解決軟件人才的問題,將嚴重制約我市軟件企業自身的發展和國內外知名軟件企業的引進,并使我市軟件產業實現跨越式發展、成為新興支柱產業的戰略失去最重要的支撐。因此,從產業需求出發,構建完善的軟件人才培育體系勢在必行,刻不容緩。

  國外培養軟件人才的做法

  從軟件人才培育來看,美國、印度、愛爾蘭的經驗做法最具代表性。如,美國的軟件教育分為三個層次:1、基礎教育。2、研究生教育。3、社會教育。

  印度作為一個發展中國家,近幾年在軟件產業異軍突起,印度特色的軟件教育功不可沒。印度非常重視軟件的基礎教育,采取了許多有力舉措:1、將全國43所地區性工程學院提升到印度理工學院的水平,著力培養軟件高級人才。2、在全國所有邦設立印度信息技術學院,普及軟件人才教育。3、大力鼓勵民間辦學,培養軟件編程工人。4、大力鼓勵著名軟件產業公司辦學。

  作為“軟件之都”的愛爾蘭,30年前,政府就在全國著名的“三一學院”創建了計算機系,在各地建了12個軟件技術研究院,培養適應未來發展的信息技術人才,形成了令人矚目的國際競爭力。

  這些國家的一個共同特點就是重視軟件人才的教育,特別是重視在學生階段就培養軟件人才的實踐能力,這一點恰恰是我國軟件人才培養中存在的一個突出問題,我國的軟件人才教育重理論、輕實踐,培養出來的軟件相關專業畢業生往往是理論基礎還可以,但實踐能力較差,不能學以致用。由此,這些國家的經驗做法值得我們認真學習和借鑒。

  我國軟件人才教育情況和先進城市經驗

  為了彌補我國軟件人才存在的缺口,調整軟件人才結構,實現從“橄欖型”人才結構向“金字塔型”人才結構的轉變,國家教育部批準成立了35所示范性軟件學院,作為我國軟件人才培養模式新的嘗試,現在已初見成效。與此同時,國家在軟件產業發達的北京、上海、大連、西安等地設立了國家級軟件人才培訓基地,也取得了很大的成功。

  特別值得關注的是大連的軟件人才培育,近年來,大連軟件產業取得了很大的發展,已成為我國實施軟件產業國際化戰略的“航空母艦”。早在1998年,大連市政府就確定了軟件人才培養的戰略目標,通過幾年的努力,大連基本上形成了完善的軟件人才教育體系。

  我市軟件產業的現狀及不足

  自2000年開始,在市委、市政府的高度重視和大力扶持下,我市軟件產業得到了快速的發展,連續3年保持了100%的增長速度,2003年軟件產業技工貿總收入突破了30億元,一批軟件骨干企業脫穎而出。中天科技、高校軟控、海信網絡、紫光凱遠被國家科技部認定為國家級骨干軟件企業,青島易科德科技有限公司、青島英網資訊等一批中小軟件企業發展迅速。初步形成了以軟件園區為依托、以骨干企業為龍頭、以公共技術服務平臺為支撐、以軟件項目為突破的軟件企業發展體系。軟件技術人員達到了4798人,從人才結構來看,碩士學位以上人數占軟件從業人員的6.5%,學士學位以上人數占軟件從業人員的49%,進步是顯著的。

  但是隨著青島市軟件產業突飛猛進的發展和骨干企業的迅速壯大,青島軟件人才的瓶頸問題日益突出,軟件人才培育顯得異常單調與薄弱,與北京、大連等城市相比有很大的差距,主要表現在:

  缺乏知名高校的帶動。與北京、大連、上海等同類城市相比,青島的高等院校較少,尤其是知名的高等院校更少,所以在高校輻射帶動產業發展和培養高級軟件人才等方面先天不足。

  高校現有的課程體系與實際需求脫節。由于高校和科研院校的教育體制問題,教材偏舊,多年前的基礎學科和數據庫還在使用,造成學生普遍缺乏實際編程能力,學習與實踐存在一定的差距,從高校畢業的學生都要通過半年甚至一年以上專業的培訓才能適應當前的工作。根據調查,青島高校中計算機專業開設日語或韓語課程的很少,外語的實戰經驗也顯得薄弱。

  缺乏軟件職業技術學院人才的補充。從大連經驗來看,培養大專學歷的軟件藍領是推動軟件“工業化”的重要環節,我市在軟件職業技術培養方面基本是空白,缺乏專業的軟件職業技術學院,造成了高校軟件教育與社會力量培訓之間形成了一個斷層,每年培養的軟件藍領數量嚴重不足,使軟件人才結構失衡。

  社會辦學機構缺乏產業需求引導。利用社會機構辦學,根據軟件人才的需求進行有目的的培訓和“人才定制”是大連等城市的成功經驗。我市在這一方面剛剛開始嘗試,但由于對整個社會辦學缺乏引導,辦學資源未能有效整合,有些社會力量辦學培訓機構為了能招徠生意,強調高通過率,進行無序經營,急功近利,培訓市場缺乏規范的管理。

  我市目前軟件從業人員中,3/4以上來自高校或科研機構,來自職業技術學校以及社會培訓機構的不足1/4,這樣使軟件人才的供應渠道單一,過于依賴高校的正規教育機構,造成軟件從業人員知識結構、學歷結構單一,限制了青島軟件人才絕對數量增長的同時,也造成了軟件人才層次不清晰,制約軟件人才結構進一步優化。

  根據我市軟件產業發展的實際情況,制定軟件人才培育規劃,建立多層次全方位的軟件人才培養體系已成為當前工作的重中之重。

  如何構建青島軟件人才培育體系

  根據我市軟件產業發展對人才的需求,構建多層次的軟件人才培育體系,培育復合型、國際化專業軟件人才是我們要面對的首要任務。

  從長遠來看,加大對軟件人才教育的投入,建立多層次的軟件人才培育體系,是解決我市軟件人才瓶頸的根本出路。

  1、建設一流水平的軟件學院,形成軟件人才培育的龍頭。我市軟件學院的建設相對滯后,應進一步加強與國內外知名大學和著名 I T公司的合作,學習北京、大連等城市的先進經驗,在海爾軟件學院的基礎上,再合作成立有影響力的、具有較大規模的軟件學院1至2所,培養高端的軟件工程碩士和大批具有國際競爭力的復合型軟件人才,形成我市軟件人才培育的龍頭,帶動全市軟件產業的發展。

  2、建立軟件職業技術學院(校),培養軟件藍領。隨著我市軟件產業的迅速崛起和軟件“工業化”的發展趨勢,我們應更加重視職業學院(校)的作用,要建設專業化的軟件職業技術學院,根據軟件人才需求有針對性的進行招生、培訓,在教學安排上增加軟件技術的實戰培訓,增加語言類課程(英語、日語、韓語等)的培訓,學習大連東軟信息技術學院的先進經驗,大力支持、鼓勵職業學院(校)向集團化、規范化、品牌化教育的方向發展。

  3、加強對培訓機構的引導,形成社會辦學的良好氛圍。社會力量辦學機構是軟件人才培養體系的重要組成部分,可以培養大量的 I T初級人才,承擔我市軟件人才的技能培訓、認證培訓、職業繼續教育以及部分學歷教育的工作。

  工作對策。軟件人才培育體系的建設是一項復雜的系統工程,尤其是軟件學院的建設周期長、見效慢,要滿足目前我市軟件產業發展的現實需求,要采取有效的工作對策:

  立足長遠發展,制定軟件人才培育規劃。軟件產業的競爭,從根本上說是人才的競爭,因此應從我市軟件產業持續健康發展的高度,由市政府責成相關職能部門牽頭,聯合高校、軟件企業、培訓機構等,制定科學、可行的“軟件人才培育五年規劃”,提出明確的發展目標和解決方案,并建立有力的保障機制,確保規劃的制定和實施。

  部分高校軟件教育課程應該改革。目前高校普遍存在著教材陳舊、與實踐脫節的問題。可學習大連的先進經驗,在部分高校進行試點,在滿足國家教學要求的前提下,引進實際案例和新型教材,實施與國際接軌的教學計劃。

  調整招生計劃,促進產、教結合。針對各企業人才需求的缺口,適當調整部分本科、研究生的招生計劃,實行“產、學、研”合作,定向培養軟件方面的人才。

  加大人才引進力度,空降人才。引進人才是目前解決我市軟件人才缺乏的有效手段。對于當前急缺的系統分析、軟件外包、項目管理、軟件質量管理等人才,要加大引進力度。第一,有計劃地引進國內人才。第二,以多種方式吸引海外留學人員。第三,多渠道引進國外和港澳臺人才。

  實施“科技將才”戰略,培養行業領軍人物。軟件產業的發展必須培養和造就一批精通軟件技術、經營管理的帥才、將才。市科技局實施的“科技將才戰略”要向軟件產業重點傾斜,軟件技術將才的培育以項目課題負責人為主,促進研發水平的提高和產業化步伐。軟件經營管理將才的培育要以具有發展潛力和市場的企業經營者為主,采取多種渠道培育引導,促進企業實現規模經營。要通過“科技將才”戰略的實施,形成上有領軍人物掛帥、中有骨干力量支撐、下有年輕人才補充的“金字塔形”結構的人才隊伍。

  引導軟件企業創造良好的人才再教育環境。引導軟件企業改變在人才問題上存在的“重使用、輕培養”的傾向,要通過提供專業培訓等方式,幫助企業建立完善的用人、培育人的機制,形成人才再教育、終生教育的良性循環,為企業的可持續發展提供人才支撐。

  

  

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