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讓孩子貼近社會
2001年06月01日 10:14:53
北京某校的學生早自習的主要任務就是收看電視新聞,然后把收看的內容寫一篇觀后感。一個初二的學生寫了一篇叫《責任》的文章,評論的是電視曾經播過的一個故事:一位未婚媽媽迫于生活的壓力把孩子送了人,但最終還是舍不下那份親情,又踏上了尋子的道路。

  這樣一件看起來和學生生活很遙遠的事情,卻在這個班級里引起激烈的爭論,有的同情,有的譴責。說到這里,我們不得不感嘆,孩子們分析判斷事物的能力,已遠遠超出了我們的想像。而讓學生了解社會,突破他們年齡和生活空間的局限性,正是無所不在的電視新聞。

  這讓人想起了1998年的高考作文題《戰(zhàn)勝脆弱》,結果很多考生寫的都是父母雙亡后,自己怎么從痛苦中站立起來,當然大部分是完全虛構的,這讓閱卷老師哭笑不得。其實也不能怪學生,他們每天學校家里兩點一線,不能看電視,不能看閑書,他們生活里沒有值得寫的東西。巧婦難為無米之炊。他們又怎么能寫出好東西來?說的再大一點,寫文章如做人,缺乏生活體驗,他們怎么能擁有一個獨立的、完整的人格?

  由此看來,讓學生們多在書本外面尋找一些東西,多一些具體生動的生活體驗,這對他們人格健全及適應今后社會生活,都將有百利而無一害。(《東方時空》今晨播出)

 

 

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