讀完前天晚報報道的《百余考生唱國歌卡了殼》，心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。不會唱國歌，學(xué)生自己應(yīng)該檢討，學(xué)校教育應(yīng)該自責(zé)，社會各方應(yīng)該反思，我們究竟要培養(yǎng)什么樣的接班人？
即將為人師表的準(zhǔn)老師都不會唱國歌，那么又將如何面對天真爛漫一代渴求的眼神和言傳身教的重任。西風(fēng)漸進，民族文化萎縮，這是近年來的一個令人尷尬的社會現(xiàn)象。
流行歌曲固有其通俗易唱的特點，但是眾口一詞“女人是老虎”之類，甚至黃口小兒也搖頭晃腦游戲其中，這就在賺得幾聲廉價的笑聲之余，實在是給人以深刻思考的空間。
國歌，是國民不屈不撓奮力抗?fàn)幍膮群埃侵腥A民族的寶貴財富，會唱國歌，愛唱國歌，銘記于心付諸實踐，是愛國主義的體現(xiàn)。當(dāng)然，愛國主義教育并不僅僅體現(xiàn)在唱國歌上，通過鮮活的事例，通過振奮人心的歌曲，通過一系列行之有效入腦入心的教育手段，愛國主義既敏于言，更敏于行，這才是最終目的。而社會有關(guān)各方把鐘情于流行歌曲的狂熱造勢略移幾分在愛國主義歌曲的宣傳教育推廣方面，不知可助愛國主義教育幾多炭火！
