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青島第一家“5G+物聯(lián)網(wǎng)”全覆蓋學校 海爾學校今年正式招生

2022-04-29 20:49    青島新聞網(wǎng)

青島新聞網(wǎng)4月29日訊(記者 韓彤彤 寧冠宇)29日上午,海爾學校舉行“創(chuàng)見未來”首屆訪學季活動。海爾學校是海爾集團全力打造的一所旨在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的民辦高中學校,今年將正式招生。據(jù)悉,學校以“現(xiàn)代化、國際化、特色化,自主性、探索性、示范性”為辦學定位,是青島第一家“5G+物聯(lián)網(wǎng)”全覆蓋學校。此外,海爾學校開創(chuàng)了課程、社團、學術(shù)研究、實踐活動相結(jié)合的“平臺+”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)特色 建設四大育人平臺

海爾學校整合海爾優(yōu)質(zhì)教育資源和廣泛社會資源,在校內(nèi)建設創(chuàng)新實驗室、在海爾園區(qū)設立創(chuàng)新體驗中心,在高校和科研院所等建設校外實踐基地,為學生創(chuàng)新發(fā)展提供支持。學校對學生開展生涯規(guī)劃教育,為學生對接和參與高校強基計劃和綜合素質(zhì)評價招生等工作提供強力支持。

根據(jù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)特色,學校建設四大育人平臺——科技創(chuàng)新平臺、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺、藝術(shù)創(chuàng)意平臺和商管創(chuàng)新平臺。各平臺開發(fā)開設特色化校本課程、學生社團,全球配置資源組建高水平專家?guī)臁W生在完成國家課程的學習之余,根據(jù)志趣選擇進入不同平臺,通過校本課程修習、社團活動、學術(shù)課題研究、校內(nèi)創(chuàng)新實驗室+園區(qū)體驗中心+校外實踐基地實踐學習、參與國內(nèi)外重要賽事等方式實現(xiàn)個體發(fā)展。

海爾學校執(zhí)行校長韓瀟介紹創(chuàng)新人才特色培養(yǎng)方案。

“5G+智慧教育”顛覆傳統(tǒng)教學場景 使自主學習更高效

作為全市第一所“5G+物聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)支撐的學校,海爾學校積極推動“5G+智慧教育”,以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為支撐,以學生素質(zhì)發(fā)展為核心,培養(yǎng)學生的終身學習能力、創(chuàng)新思維能力、合作交流能力,探索學習全場景、師生零距離、資源無邊界的智慧教育新樣態(tài)。

海爾學校“5G+智慧教育”遵循“學為先導、疑能研討、惑方師教”的原則,顛覆傳統(tǒng)教學流程,實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下教師角色的重塑,讓老師成為學生的學習組織者、資源提供者、學習方法指導者、問題解決協(xié)同者、學習過程陪伴者和心理成長咨詢者。讓學生從被動模式轉(zhuǎn)化為主動模式,充分發(fā)揮學生的自主性,培養(yǎng)學生的學習能力、思維能力和領(lǐng)導能力。

教師由教學的統(tǒng)一指揮者和掌控者變成了服務者和資源的提供者,將思考的權(quán)利、提出問題和解決問題的權(quán)利,真正回歸給學生。

攜手高校名企 海爾學校簽下“大單” 強勢資源入駐平臺

在自身豐富的課程資源和雄厚的學習資源基礎上,海爾學校四大“創(chuàng)新平臺”還在不斷擴大卓越的學習資源圈和育人“朋友圈”。

當天,海爾學校正式簽下首批優(yōu)質(zhì)教育資源“大單”,簽約首批創(chuàng)新平臺合作機構(gòu)、單位及高校,賦能平臺建設。其中,西交利物浦大學、海爾超前研發(fā)中心、海爾創(chuàng)新設計中心、全國雙創(chuàng)示范基地海創(chuàng)匯等高校及企業(yè)正式成為海爾學校首批聯(lián)合創(chuàng)新平臺育人單位。

為了加強學生個體化發(fā)展,海爾學校設計豐富課程體系,其中針對有學科特長的學生加強強基計劃方向的培養(yǎng)力度,支持學生強化優(yōu)勢學科發(fā)展,對接高校強基計劃招生和綜合素質(zhì)評價招生。在本次海爾學校訪學季活動首日,也同步舉行“強基計劃導師聘任儀式”。

創(chuàng)設“希望計劃” 以貢獻社會之心圓少年求學之夢

海爾學校首年招生即開展“希望計劃”助學項目,招收40名以內(nèi),家庭困難、品學兼優(yōu)的學生,免三年學費及住宿費,利用海爾學校良好的教育教學環(huán)境開展系統(tǒng)的培養(yǎng)。

“我們相信每一個正值旺盛求知欲時期的青春少年,不論從何處來,都擁有他獨特的潛能稟賦,也都需要閃閃發(fā)光。海爾學校要以持續(xù)回報社會的行動,承擔起幫助孩子實現(xiàn)夢想、推動社會進步和共同富裕的使命與責任,為獲得資助的學生提供無差別化的優(yōu)質(zhì)學習資源、以及良好的心理護航成長環(huán)境。”學校副校長張蕓介紹。

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