出場(chǎng)人物：林靜，31歲，“獨(dú)一代”的她今年2月有了兒子，家里又有了“獨(dú)二代”。

　　進(jìn)入2011年，大量作為“獨(dú)一代”的“80后”加入到父母隊(duì)伍中，與老一代父母聲口相傳的育兒經(jīng)驗(yàn)相比，由于育兒成本、環(huán)境的巨變，“獨(dú)一代”父母變得手足無(wú)措。除了頻遭威脅的嬰兒食品安全、“隔代教育”等問(wèn)題外，名目繁多的早教市場(chǎng)的選擇之難和幼兒園、小學(xué)等“名校”的資源緊缺之間的矛盾，都讓“獨(dú)一代”父母感到不同程

　　產(chǎn)前>>>

　　還沒(méi)生就已經(jīng)焦慮

　　作為醫(yī)院里的白班醫(yī)師，林靜周一到周五的工作很忙，這樣的工作強(qiáng)度到了周末跳到“育兒頻道”也絲毫沒(méi)有停歇的意思。周六上午、周日上午，她要從城市西頭跑到東頭，帶不到1歲的兒子翼翼上早教的運(yùn)動(dòng)課、音樂(lè)課，中午回家吃飯、翼翼午覺(jué)后，兩個(gè)休息日的下午再根據(jù)天氣情況，分別到商場(chǎng)的游樂(lè)場(chǎng)或者室外廣場(chǎng)活動(dòng)一下，兩天中的晚上還要選一天到朋友家，讓翼翼和同齡孩子一起玩。

　　“獨(dú)一代”的育兒焦慮，實(shí)際上從得知自己懷孕后就已經(jīng)開(kāi)始。作為醫(yī)師，林靜其實(shí)比其他育齡女性有著更大的優(yōu)勢(shì)，起碼可以全天24小時(shí)撥通產(chǎn)科同事的手機(jī)，咨詢一切她關(guān)心的問(wèn)題。但焦慮的情緒，依然從此時(shí)開(kāi)始，就彌漫在她的身邊，揮之不去。

　　“是順產(chǎn)還是剖腹產(chǎn)，這問(wèn)題糾纏了我很久，直到產(chǎn)前才想明白，這事不是我說(shuō)了算。”林靜說(shuō)，盡管如此，但自兒子出生后，需要她去做選擇的事情數(shù)不勝數(shù)：奶瓶選玻璃的還是塑料的？奶嘴選圓孔的還是十字孔的？奶粉選商場(chǎng)里的還是從海外代購(gòu)的？孩子讓他側(cè)著睡還是仰著睡？

　　奶粉>>>

　　換與不換都是難題

　　“當(dāng)時(shí)聽(tīng)同事的意見(jiàn)，給孩子準(zhǔn)備了日本的明治奶粉，而且是海外代購(gòu)的。”林靜說(shuō)，自己之所以做出這樣的選擇，一是日本奶粉可能更適合亞洲體質(zhì)的寶寶，二是海外代購(gòu)的產(chǎn)品質(zhì)量可以信賴。

　　然而事情往往有意外，到3月11日，日本大地震引發(fā)海嘯、核泄漏，在此之前的明治奶粉成了緊俏貨，更讓人擔(dān)憂的是，由于核泄漏可能造成的污染，讓原本安全的奶粉也成了“危險(xiǎn)物品”。

　　“我當(dāng)時(shí)就決定，趕緊換個(gè)奶粉的牌子。”日本牌子的奶粉是不能喝了，林靜根據(jù)網(wǎng)上媽媽群的建議，給孩子改喝歐洲品牌的 “牛欄”，但更讓她擔(dān)憂的事發(fā)生了——孩子換了奶粉后開(kāi)始便秘，三五天不排便，無(wú)奈之下，雀巢、美素、惠氏、雅培，幾種奶粉挨個(gè)試，除了使用治療便秘的藥物外，中醫(yī)的推拿也要配合治療，天天為了孩子的排便而著急。

　　“小孩不會(huì)說(shuō)話，光看他難受了，大人也跟著難受。”孩子病情嚴(yán)重時(shí)，林靜往往自己躲在屋里哭，將焦慮的情緒傳染給全家人。

　　生病>>>

　　孩子康復(fù)她卻病倒

　　翼翼5個(gè)月時(shí)，第一次發(fā)起高燒38.7℃。根據(jù)林靜提前了解的情況，翼翼很可能是幼兒急疹，可能要連燒3天，根據(jù)醫(yī)生的意見(jiàn)，沒(méi)有燒到39℃不需要去醫(yī)院，但每天在醫(yī)院里處理病號(hào)的林靜在面對(duì)自己的“小病號(hào)”時(shí)，卻比常人更慌張，電話里問(wèn)著同事，電腦上搜著百度，就在這樣的惴惴不安中過(guò)了3天，白天上班還不時(shí)給家里打去電話，詢問(wèn)情況，一出現(xiàn)問(wèn)題，往往就在電話里對(duì)家人大呼小叫，翼翼退燒恢復(fù)活力后，林靜卻病倒了。

　　就在這樣的焦慮中，翼翼快到1歲了，兒子健康長(zhǎng)大并沒(méi)有緩解林靜的焦慮癥——每一次未知問(wèn)題的出現(xiàn)，都是林靜新焦慮的開(kāi)始，雖然已經(jīng)不再因?yàn)楹⒆影胍雇蝗惶淇蕖⑼嫠５沟仁虑樽兊们榫w低落，但翼翼成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，總能給林靜找出新問(wèn)題。“最新的問(wèn)題就是是否該滿足孩子的一切要求。

　　育兒>>>

　　與老人發(fā)生理念沖突

　　翼翼出生后，林靜的母親就拋下老伴來(lái)青島幫女兒帶孩子。和年輕一代的媽媽不同，林靜的母親最擔(dān)心的就是翼翼每天有沒(méi)有吃飽，而且總有辦法將別人喂不下去的飯都填到孩子的肚子里。“翼翼的體重已遠(yuǎn)超同齡人，我就有些擔(dān)心，就為這樣的事，我們兩代人有時(shí)也發(fā)生矛盾。”林靜說(shuō)，除了這樣的小事之外，兩代人教育理念的沖突，才真的讓她有焦慮感。“比如我兒子和同齡孩子一起玩時(shí)，手里玩具被其他孩子搶走后，從來(lái)不當(dāng)回事。”林靜說(shuō)，可母親卻恰好相反，每次都要教育外孫 “你怎么讓他搶你的東西，去搶回來(lái)。”每次聽(tīng)到母親這么說(shuō)，林靜都少不了對(duì)母親“說(shuō)教一番”。林靜說(shuō)，在多個(gè)回合的較量下，自己終于和母親統(tǒng)一了觀點(diǎn)，就在她剛感到輕松時(shí)，外地來(lái)青幫忙看孩子的婆婆讓這些事“舊戲重演”，再次讓林靜感到崩潰。

　　入托>>>

　　在“起跑線上”犯了難

　　最近一段時(shí)間最讓林靜感到焦慮的，是翼翼很快要面臨選擇到哪里上幼兒園，甚至想得遠(yuǎn)一點(diǎn)，孩子以后到哪里去讀小學(xué)。

　　林靜原本對(duì) “別讓孩子輸在起跑線上”這句話鄙視至極——對(duì)孩子的教育居然用競(jìng)技體育的概念來(lái)詮釋?zhuān)尯⒆訌囊怀錾鸵_(kāi)始沖刺？但就是這種原本讓她自己感到荒誕的話，隨著翼翼的出生，成為生活中的一種現(xiàn)實(shí)。

　　“公立幼兒園不好進(jìn)，而且質(zhì)量參差不齊，私立的據(jù)說(shuō)不錯(cuò)，但費(fèi)用太高。”距離林靜新家步行5分鐘處就有公立幼兒園，前幾天她打聽(tīng)了下，連看門(mén)的保安都問(wèn)她“你認(rèn)識(shí)我們園長(zhǎng)嗎？”“教育系統(tǒng)有熟人嗎？”連續(xù)幾個(gè)類(lèi)似問(wèn)題讓林靜有些啞口無(wú)言，而鄰居家已到這里就讀的孩子?jì)寢寗t證實(shí)了保安的說(shuō)法，由于幼兒園能接納的孩子數(shù)量有限，不通過(guò)種種關(guān)系確實(shí)很難報(bào)上名。

　　比幼兒園問(wèn)題更難的，是孩子以后到哪里去讀小學(xué)，是在家附近的普通小學(xué)報(bào)名，還是在西部幾所“名校”周?chē)I(mǎi)上學(xué)區(qū)房，讓孩子以后能進(jìn)一個(gè)好點(diǎn)的初中，這些問(wèn)題都讓重視孩子教育的林靜感到頭疼。