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　　解放日報訊  （記者彭德倩）兒童腦科學研究在教育領域正發揮日益重大的作用。科學家新近在研究中發現：練毛筆字，讓孩子更聰明；兒童對母語的認識，有90％來自日常社會交往，僅一成來自專門的教習。

　　腦科學研究顯示，精細運動有利于大腦皮層的發育。對兒童的大量調查發現，毛筆書法訓練對大腦 右半球認知加工能力的發展有很強促進作用，而普通硬筆書法訓練則沒有這種效果。神經心理學研究也發現，在非注意狀態下，兒童可對周圍環境中的信息保持敏感，并逐步學到大量知識和技能。

　　專家指出，在重視常規教育的同時，不妨充分發揮腦的自動加工能力，讓孩子在課外活動中獲得教育。