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據新聞晚報報道，“愛情”作為一個專題今年首次被收入初中語文教材。最新的上海九年級第一學期(試驗本)的語文課本里，第二單元的主題被定為“愛情如歌”，整個單元五篇文章、兩首詩歌全都圍繞著這個“敏感”話題展開。
教材主編：引入“愛情”三大理由
9月開學后
，這本九年級第一學期(試驗本)的語文課本將在申城50所試點學校使用，為什么會把這個平時老師和家長諱莫如深的話題列入語文教材，而且還是如此大篇幅地作為專題學習，有些人表示不解。
對此，該冊教材主編范守綱教授在接受記者采訪時表示，基于三個原因，他們才會大膽地引入“愛情”作為課文。
首先，如今的影視、漫畫以及文學作品里充斥著各種各樣的愛情故事和愛情畫面，中學生每天都可能接觸到“愛情”；
其次，祖父母、父母都是孩子眼里“愛情”的榜樣，孩子也能從他們的語言行為中感受到愛的表達；
最后，隨著年齡的增長，初三的孩子已進入青春期，無論從生理還是心理上都難免對這個主題產生好奇。“與其讓孩子悶在心里想不通，或者看一些亂七八糟的‘愛情’書籍，還不如直面這個問題，用大師的優秀作品來引導孩子認識人類最美好的情感之一———愛情。而且，從某種角度來說，這些名篇名作也是更高級的青春期性教育范本�！�
學生：從吃驚到熱烈討論
23日至25日，全市首批語文老師接受培訓，其中一位老師給一個初二升初三的班級上了這堂“愛情文學課”。起初，學生們看到這個話題都面面相覷，他們都非常吃驚這個話題怎么會成為語文課的課文。沒有學生愿意發表意見。僵持了一會兒后，老師把他們分成幾個小組，并加以引導，幾個大膽的學生開口說話了：“我覺得愛情是一種非常美好的感情，是永恒的�！薄熬W戀不安全，你都不知道對方是男是女，是老人還是孩子�！薄懻摑u漸熱烈起來。
范教授說，新教材編寫是從學生的視角出發的，課文內容的選擇也更加貼近學生生活和他們的認知規律。有關愛情內容的課文是根據實際情況被入選初三語文教材的，希望中學生的父母們不要談愛色變。(肖波)
附：“愛情如歌”專題包括的文章：
必讀課文：蘇霍姆林斯基的《給女兒的信》 舒婷的《致橡樹》
選讀課文：普希金的《致凱恩》 蘇童的《老愛情》 夏洛蒂·勃朗特的《“因為我們是平等的！”》 公劉的《只有一個人能喚醒它》 秦觀的《鵲橋仙》
特約編輯：張慶德
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